Thesis

بررسی میزان کاربرد مولفه های مدیریت پست مدرن در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان کاربرد مولفه های مدیریت پست مدرن در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1389- 1388 انجام شد. در این پژوهش از روش توصیفی – پیمایشی بهره جویی و برای نیل به اهداف تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته با 56 سوال بسته پاسخ در دو وضعیت موجود و مطلوب در قالب شش مولفه "ترغیب، خودکنترلی، رهبری خدمتگزار، سازماندهی فعال، نوآوری، و هم آفرینی" استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، مشتمل بر 166 نفر از مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاه های اصفهان، صنعتی اصفهان، و علوم پزشکی اصفهان بودند که 119 نفر به عنوان نمونه آماری، از طریق فرمول تعیین حجم نمونه کوکران برآورد و از طریق روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند و در نهایت 111 پاسخنامه دریافت گردید که ابتدا در مبحث تحلیل عاملی پرسشنامه، با استفاده از آزمون کمو و بارتلت کفایت حجم نمونه و توان عاملی متغیرها بررسی شد و با تهیه ماتریس مولفه، یک متغیر اساسی و زیربنایی آزمون کشف شد. سپس اعتبار پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای ‏کرونباخ در وضعیت موجود 97/0 و در وضعیت مطلوب 96/0 برآورد گردید. همچنین، برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین، و انحراف معیار، و در سطح آمار استنباطی از آزمون های تک نمونه ای، مستقل، هتلینگ، تحلیل واریانس یک راهه، و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بر اساس مشاهده شده، کلیه مولفه ها در وضعیت موجود کمتر از سطح متوسط و در وضعیت مطلوب بیشتر از سطح متوسط بود. ضمناً نتایج حاصل از هتلینگ نشان داد که در وضعیت موجود میزان کاربرد مولفه های "رهبری خدمتگزار" و "نوآوری" بیشتر از سایر مولفه ها و میزان کاربرد مولفه "هم آفرینی" کمتر از سایر مولفه ها بوده است، در حالی که آزمودنی ها میزان مطلوبیت مولفه "نوآوری" را بیشتر از سایر مولفه ها و مطلوبیت مولفه های "خود کنترلی" و "هم آفرینی" را کمتر از سایر مولفه ها ارزیابی نمودند. نتایج یافته ها همچنین نشان داد در وضعیت موجود برحسب ویژگی جمعیت شناختی جنسیت، کارکنان زن دو متغیر "خود کنترلی" و "سازماندهی فعال" را بیشتر ارزیابی نمودند و همچنین در ویژگی جمعیت شناختی محل خدمت در دو متغیر "ترغیب" و "رهبری خدمتگزار" تفاوت میانگین ها معنادار بوده است (0.05?p). در وضعیت مطلوب نیز بر حسب ویژگی جمعیت شناختی رشته تحصیلی، کارکنان متخصص کتابداری مطلوبیت هر شش مولفه مدیریت پست مدرن را بیشتر از کارکنان غیر متخصص کتابداری ارزیابی کرده اند. همچنین بین نظرات پاسخگویان برحسب ویژگی جمعیت شناختی محل خدمت در پنج مولفه "خودکنترلی"، "رهبری خدمتگزار"، "سازماندهی فعال"، "نوآوری"، و "هم آفرینی" تفاوت معناداری وجود دارد (0.05?p).

Supervisors and advisors

احمد شعبانی، سعید رجایی پور

Similar theses

Similar items

  • میزان کاربرد مؤلفه‌های مدیریت پست مدرن در کتابخانه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    Article2013مدیریت اطلاعات سلامتناهید سلیمانی، احمد شعبانی، سعید رجایی پور

    مقدمه: با پیدایش مؤلفه‌های جدید مدیریت پست‌مدرن شامل ترغیب، خودکنترلی، رهبری خدمتگزار، سازماندهی فعال، نوآوری، و هم‌آفرینی، مدل‌های سنتی مدیریت زیر سؤال برده شده است؛ از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی میزان کاربرد مؤلفه‌های مدیریت پست مدرن در کتابخانه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصف

  • تعیین و مقایسه میزان کاربرد اصول مدیریت شطرنجی مدیران چهار حوزه ورزشی شهر اصفهان

    مقدمه: این تحقیق با هدف تعیین و مقایسه میزان کاربرد اصول مدیریت شطرنجی توسط مدیران چهار حوزه ورزشی شهر اصفهان انجام گرفت. روش شناسی: روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران چهار حوزه همگانی ، پرورشی، قهرمانی و حرفه ای شهر اصفهان به تعداد220 نفر بودند. تع

  • بررسی رابطه سبک رهبری تحولی ـ تعاملی با میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در دبیرستان های شهر اصفهان

    Articleمدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشیقربانعلی سلیمی، دانشگاه اصفهان الهام شاهمندی، -

    هدف از پژوهش حاضر، بررسی همبستگی بین سبک رهبری (تحولی ـ تعاملی) مدیران دبیرستان های شهر اصفهان با میزان کاربست مؤلفه های سازمان های یادگیرنده قابلیت های شخصی ـ الگوهای ذهنی ـ آرمان مشترک ـ یادگیری تیمی و تفکر سیستمی بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل 310 نفر

  • تعیین میزان کاربرد مؤلفه های مدیریت فرانوگرا در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان

    Articleپژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعاتناهید سلیمانی، nahid soleymani chaharmahal-o-bakhtiari provinceنهادکتابخانه های عمومی استان چهار محال و بختیاری احمد شعبانی، ahmad shabani library and information science, isfahan universityگروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه اصفهان سعید رجایی پور، saeed rajaeepour education management, isfahan universityگروه مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان

    هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان کاربرد مؤلفه های مدیریت فرانوگرا در بین مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان بود که به روش توصیفی - پیمایشی انجام شد. جامعه پژوهش را مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان (166 نفر) تشکیل داده است. داده

  • میزان کاربست مولفه های مدیریّت راهبردی در کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان

    Articleپژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعاتمجتبی درویشی چادگانی، mojtaba darvishi chadegani احمد شعبانی، ahmad shabani in library and infomration science department, isfahan uiversityگروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه اصفهان سعید رجایی پور، saeed rajaee pour in education management,گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان

    هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان کاربست مؤلفه های مدیریت راهبردی در کتابخانه های دانشگاه های اصفهان، صنعتی اصفهان، و علوم پزشکی اصفهان بود که به روش توصیفی– پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش را مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاهی شهر اصفهان (134 نفر) تشکیل داده است. ابزار ج

  • بررسی رابطه بین مدیریت زمان و میزان مهارت های مدیریتی مدیران کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهر اصفهان

    Articleمدیریت اطلاعات و دانش شناسیشهین مجیری، کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان شهره سیدحسینی، دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه اصفهان فاطمه اناری، کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی نهاد کتابخانه های عمومی اصفهان

    هدف: پژوهش حاضر به بررسی وضعیت مهارت های مدیریتی مدیران کتابخانه ای دانشگاه های شهراصفهان و رابطه آن با مدیریت زمان می پردازد. روش شناسی: این پژوهش به روش توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری آن کلیه مدیران و کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی شهراصفهان است. از دو پرسشنامه