Thesis

بازنگری و هنجاریابی مقیاس قصه عشق در شهر تهران

Abstract

این پژوهش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است که به منظور بازنگری و هنجاریابی مقیاس قصه عشق صورت گرفته است. بنابراین نمونه ای مشتمل بر401 زوج از میان مراجعین به خانه های سلامت شهر تهران، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه ای 104 سوالی که به آزمون 35 قصه و نقش مطرح شده در نظریه زیر بنایی می پردازد، استفاده گردید. برای تعیین روایی سازه همگرا، در مرحله مقدماتی ضریب همبستگی قصه های جامعه پسند با آزمون سازگاری زناشویی اسپاینر محاسبه شد که این ضریب برابر22/0 است، که در سطح01/0 معنادار است. همچنین ضریب همبستگی خرده مقیاس رضایت زناشویی اسپاینر با قصه های جامعه پسند38/0 بود، که در سطح01/0 معنادار است. برای محاسبه ثبات زمانی آزمون از روش آزمون-آزمون مجدد با فاصله زمانی دوهفته استفاده شد که در نتیجه میانگین ضریب همبستگی برای 35 قصه و نقش در گروه زنان برابر با61/0 و برای مردان نیز 61/0به دست آمد. مقدار ضریب آلفای کرنباخ کلی که برای محاسبه همسانی درونی مقیاس استفاده گردید، برای گروه زنان 879/0 و برای گروه مردان892/0 به دست آمده است. نتایج تحلیل عاملی به روش مولفه های اصلی و به همراه چرخش آبلیمین، سه گروه عاملی سرگرمی، جامعه پسند(با دو زیر گروه قصه های مشارکت و قصه های وابستگی) و قصه های لذت و قدرت (با دو زیر گروه قصه های سلطه جویی و قصه های سلطه پذیری) را نشان داد. علاوه بر این سایر نتایج حاکی از این است که بین میانگین قصه ها و نقش ها در هر دو گروه زنان و مردان تفاوت معنا داری وجود دارد؛ در 23 قصه و نقش بین میانگین گروه زنان و مردان تفاوت معنا داری وجود دارد؛ بین قصه های زوج ها همسانی وجود دارد. همچنین تشابه نیم رخ زوجین رابطه معناداری با سطح تحصیلات، اختلاف سن زوجین و مدت ازدواج آنها نشان نداد. با در نظر گرفتن محدودیت های این پژوهش می توان "مقیاس قصه عشق" را جهت مشاوره ازدواج و خانواده درمانی به کار برد.

Supervisors and advisors

ابوالفضل کرمی، سوزان امامی پور

Similar items

  • ساخت و هنجاریابی مقیاس قصه عشق و بررسی رابطه آن با رضایت زناشویی

    Article2008روانشناسی معاصرپروانه علایی، ابوالفضل کرمی

    هدف اصلی این پژوهش، ساخت و هنجاریابی مقیاس قصه عشق (LSS) و بررسی رابطه آن با رضایت زناشویی بود. نمونه آماری شامل 403 زوج از میان والدین دانش آموزان دبستانی و پیش دبستانی شهرستان تبریز، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. پژوهش با یک پرسشنامه 200 گویه ای آغاز

  • ساخت و هنجاریابی مقیاس قصه عشق و بررسی رابطه آن با رضایت زناشویی

    Articleروانشناسی معاصرپروانه علایی، parvaneh alaie ابوالفضل کرمی، aboolfazl karami allameh tabataba'i universityدانشگاه علامه طباطبایی

    هدف اصلی این پژوهش، ساخت و هنجاریابی مقیاس قصه عشق (lss) و بررسی رابطه آن با رضایت زناشویی بود. نمونه آماری شامل 403 زوج از میان والدین دانش آموزان دبستانی و پیش دبستانی شهرستان تبریز، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. پژوهش با یک پرسشنامه 200 گویه ای آغاز

  • ساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران

    Article2020پژوهش های کاربردی روانشناختیجلیل یونسی بروجنی، فرید احمدراد، محسن جدیدی

    هدف از پژوهش حاضر، ساخت و هنجاریابی پرسشنامه خودمراقبتی سالمندان بود. روش این مطالعه، توصیفی- اکتشافی بود. جامعه آماری شامل کلیه سالمندان شهر تهران در سال ۱۳۹۷ بود. نمونه‌گیری به‌صورت در دسترس انجام گرفت و تعداد نمونه آماری شامل 240 نفر (118 زن و 122 مرد) بود. جهت گردآوری داده‌ها

  • بررسی ویژگی های روان‌سنجی مقیاس اعتماد در روابط زناشویی و رابطه آن با مقیاس قصه عشق‎ با تحلیل عامل تاییدی

    Article2018روان سنجیراحله زرگرباشی، عبدالحسن فرهنگی

    هدف این پژوهش ، بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه اعتماد در روابط زناشویی و کاربرد آن در همسانی ازدواج براساس قصه عشق می باشد.زیرا همسانی ازدواج موجب آرامش زوجین و کمتر شدن رفتارهای تهاجمی و بالطبع تقویت امنیت اجتماعی می باشد. جامعه آماری، شامل کلیه زوجین شهر تهران در سال 1396 بو

  • هنجاریابی، روایی و پایایی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان دانش آموز 18-12 ساله شهر تهران

    Article2011مطالعات روان شناختیامید شکری، سعید طولابی، علی خدایی، فریبرز گراوند

    پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و تعیین روایی و پایایی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی (BFNE ؛ لری، 1983) در گروهی از نوجوانان دانش آموز 18-12 (276 دختر و 224 پسر) شهر تهران اجرا شد که با روش نمونه گیری چند مرحله‌ای انتخاب شدند. نوجوانان به نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی (

  • تعیین و هنجاریابی مقیاس درجه‌بندی جهت تشخیص افتراقی اختلالات سلوک و بیش‌فعالی در کودکان 12-7 ساله‌ی شهر تهران

    Article2009مجله دانشکده پزشکی اصفهانسیدجلال صدرالسادات، زهرا هوشیاری، لیلا صدرالسادات، اکبر روزبهانی

    مقدمه: دو اختلال سلوک و اختلال کمبود توجه بیش فعالی (ADHD) هم‌پوشی زیادی با یکدیگر دارند و از شایع‌ترین اختلالات روانپزشکی بین کودکان مدرسه‌‌ای می‌باشند. هدف از انجام پژوهش حاضر، ساخت مقیاس درجه‌بندی جهت تشخیص افتراقی اولیه دو اختلال در مدارس و استفاده در مطالعات غربالگری بود. رو