Thesis

بررسی رابطه بین کتابهای تالیفی رشته کتابداری و اطلاع رسانی با تخصص موضوعی مولفان آنها

Abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کتاب های تألیفی رشته کتابداری و اطلاع رسانی با تخصص موضوعی مولفان آنها است. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل نویسندگانی است که بیش از یک کتاب از آغاز تا پایان سال 1388 تالیف کردندکه 35 نفر می باشد. به علت محدود بودن جامعه آماری نمونه گیری انجام نشد. ابزار گردآوری داده ها چک لیست محقق ساخته می باشد. روایی صوری پرسشنامه توسط اساتید تایید شد. در سطح آمار توصیفی از فراوانی، میانگین و درصد فراوانی و در سطح آمار استنباطی از آزمون دوجمله ای یک طرفه استفاده شد. در تمام موارد 05/p? نیست به عبارت دیگر ارتباطی بین کتابهای تألیفی رشته کتابداری و اطلاع رسانی با تخصص موضوعی مولفان آنها بر اساس ناشر، موضوع، تحصیلات وجود ندارد از 160 عنوان، 35 عنوان کتاب تألیفی با تخصص موضوعی مولف رابطه دارند و 15 نویسنده دارای کتابهای تألیفی مرتبط با موضوع تخصصی خود هستند. از 20 موضوع کتاب تألیفی 14 موضوع با تخصص موضوعی مولف رابطه دارند. از 32 ناشر، 11 ناشر دارای کتابهای تألیفی با تخصص خود هستند.

Supervisors and advisors

مظفر چشمه سهرابی، ابراهیم افشار

Similar items

  • شناسایی الگوهای رابطه فرا رشته ای مقالات تالیفی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در ایران (73-82)

    Article2006مجله روان شناسی و علوم تربیتیامیر غائبی، عباس حری، غزاله قناویزچیان

    هدف از پژوهش حاضر بررسی الگو و میزان استناد مقالات رشته کتابداری و اطلاع رسانی به سایر رشته ها طی ده ساله 73-82 بوده است . در این مطالعه سهم انواع محمل های اطلاعاتی مورد استناد به منابع تالیفی و ترجمه ای و مولفان پر استناد مورد بررسی قرار گرفته است . روش تحلیل استنادی جهت تحقق هد

  • شناسایی الگوهای رابطه فرا رشته ای مقالات تالیفی رشته کتابداری و اطلاع رسانی در ایران (73-82)

    Article2006مجله روان شناسی و علوم تربیتیغزاله قناویزچیان، عباس حری، امیر غائبی

    هدف از پژوهش حاضر بررسی الگو و میزان استناد مقالات رشته کتابداری و اطلاع رسانی به سایر رشته ها طی ده ساله 73-82 بوده است . در این مطالعه سهم انواع محمل های اطلاعاتی مورد استناد به منابع تالیفی و ترجمه ای و مولفان پر استناد مورد بررسی قرار گرفته است . روش تحلیل استنادی جهت تحقق هد

  • شبکه های هم تألیفی در مقالات ایرانی رشته های کتابداری و اطلاع رسانی، روان شناسی، مدیریت و اقتصاد در پایگاه isi بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۰۹

    Articleپژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعاتنجلا حریری، nadjla hariri azad university of science and research tehran brandدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران مهسا نیکزاد، mahsa nikzad azad university of science and research, tehran brandدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران

    این پژوهش به بررسی تطبیقی شبکه های هم تألیفی در مقالات ایرانی رشته های کتابداری و اطلاع رسانی، روان شناسی، مدیریت، و اقتصاد در پایگاه isi بین سال های 2000 تا 2009 پرداخته است. پژوهش از نوع کتابسنجی است و در اجرای آن از روش تحلیل شبکه به منظور مصورسازی شبکه های هم تألیفی و از نرم

  • گرایش موضوعی کتاب های تألیفی و ترجمه شده کتابداری و اطلاع رسانی طی سال های 1373- 1387

    Article2013فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعاتمرتضی امرایی، احسان گرایی، صبا سیامکی

    هدف: بررسی گرایـش­هـای موضوعی کتاب­هـای فارسی تـألیفی و ترجمه شده حـوزه­ کتابداری و اطلاع­رسانی طی سال های 1373- 1387. روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش پیمایشی- توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه وارسی است. جامعه آماری را 472 عنوان کتاب منتشر شده در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی طی

  • گرایش موضوعی کتاب های تألیفی و ترجمه شده کتابداری و اطلاع رسانی طی سال های ۱۳۷۳- ۱۳۸۷

    Articleمطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعاتمرتضی امرایی، کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان احسان گرایی، دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران صبا سیامکی، کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران

    هدف: بررسی گرایـش­هـای موضوعی کتاب­هـای فارسی تـألیفی و ترجمه شده حـوزه­ کتابداری و اطلاع­رسانی طی سال های 1373- 1387. روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش پیمایشی- توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه وارسی است. جامعه آماری را 472 عنوان کتاب منتشر شده در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی طی

  • بررسی تطبیقی گرایش های رشته کتابداری و اطلاع رسانی در کشورهای انگلستان، کانادا و آمریکا با ایران: با تاکید بر تاثیر آنها بر میزان تولید علم در عرصه بین المللی

    Articleدانش شناسیسید مهدی طاهری، دانشجوی دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران محمد علائی آرانی، کارشناس ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی، دانشگاه کاشان

    هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین تفاوت گرایش­های رشته کتابداری و اطلاع رسانی در کشورهای انگلیس، آمریکا، و کانادا[1] با ایران و تاثیر آن بر میزان تولید علم تخصصی در عرصه بین­المللی در این کشورها انجام شد؛ روش/رویکرد پژوهش: رویکرد مورد استفاده برای انجام پژوهش، رویکرد تحلیلی ـ مقایسه­ا