بررسی وضعیت اخلاق حرفه ای کتابداران نهاد کتابخانه های عمومی استان اصفهان
Abstract
هدف از این پژوهش شناسایی میزان آشنایی، تعهد و میزان اختیار کتابداران کتابخانه های عمومی استان اصفهان به اصول اخلاق حرفه ای کتابداری است. در راستای انجام این پژوهش، پیمایشی بر روی جامعه کتابداران نهاد کتابخانه های عمومی استان اصفهان (276 نفر) صورت گرفته است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه 18 سوالی با گزینه های موافقم، مخالفم است که با توجه به معیارهای موجود در اسناد و متون کتابداری و منشورهای اخلاقی کشورهای مختلف تهیه شده است و از طریق کارتابل مسئولان کتابخانه ها در اختیار کتابداران قرار داده شد. تجزیه و تحلیل آماری بر روی 207 پرسشنامه پاسخ داده شده انجام گرفت. اطلاعات بدست آمده با استفاده از روش آماری توصیفی و تحلیلی و با به کارگیری نرم افزارهای اکسل و اس.پی.اس.اس انجام شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد حدود 74 درصد کتابداران کتابخانه های عمومی با اصول اخلاقی آشنایی دارند و حدود 60 درصد خود را متعهد به اصول اخلاق حرفه ای و حدود 46 درصد از کتابداران خود را قادر به انجام اصول اخلاق حرفه ای می دانند. در بررسی تأثیر سطح تحصیلات بر میزان آشنایی، تعهد و اختیار کتابداران کتابخانه های عمومی، نتایج نشان می دهد که تفاوت معنی داری بین سطح تحصیلات حرفه ای و میزان آشنایی، تعهد و اختیار در به کار بستن اصول اخلاق حرفه ای در نزد کتابدار وجود دارد و کتابداران دارای مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد نسبت به کتابداران دارای مدرک کاردانی و دیپلم بیشتر به اصول اخلاقی آشنا و متعهد هستند و خود را در انجام اصول اخلاق حرفه ای دارای اختیار بیشتری می بینند. همچنین بررسی میزان سابقه کار حرفه ای بر میزان آشنایی، تعهد و اختیار کتابداران کتابخانه های عمومی نشان می دهد، بین دو متغیر میزان سابقه کار حرفه ای و میزان آشنایی، تعهد و اختیار در به کار بستن اصول اخلاق حرفه ای در نزد کتابدار تفاوت معناداری وجود دارد، به بیان دیگر هر چه میزان سابقه کار حرفه ای کتابداران بیشتر باشد، بر میزان آشنایی، تعهد و اختیار در به کار بستن اصول اخلاق حرفه ای در نزد کتابدار افزوده می شود.