Thesis

رابطه بین مهارتهای مدیران،فرهنگ سازمانی و توانمند سازی کارکنان دربیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شیراز

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

. کلیه پرسنل (رسمی وپیمانی)پزشکی،پرستاری،پیراپزشکی واداری بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شیراز،جامعه آماری این تحقیق راتشکیل میدادندونمونه آماری براساس جدول مورگان ازبین کارکنان 240نفروازبین مدیران 50نفر،انتخاب شد.ابزار گردآوری اطللاعات شامل سه پرسشنامه پرسشنامه مهارتهای مدیران ،پرسشنامه فرهنگ سازمانی گرت هافستد و پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر و میشرا می باشد . پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که تنها دو متغیر مهارت ارتباطی و انسانی قابلیت پیش بینی متغیر توانمند سازی را دارند همچنین متغیر های مهارت های مدیران و فرهنگ سازمانی قابلیت پیش بینی بعد داشتن حس اعتماد به نفس، بعد احساس خود کارآمدی، بعد احساس ارزشمند بودن، بعد احساس موثر بودن را دارند ضمن اینکه تنها متغیر مهارت مدیران توانایی پیش بینی متغیر احساس شایستگی در بین کارکنان را دارد

Supervisors and advisors

مسلم صالحی، عباداله احمدی

Similar theses

Similar items

  • رابطه بین مولفه های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش : مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    Articleمدیریت اطلاعات سلامتمحمدرضا امیراسماعیلی، استادیار، مدیریت خدمات بهداشت درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران محمود نکویی مقدم، استاد، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکزتحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران سجاد خسروی، دانشجوی دکترای، مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان ، ایران سعید میرزایی

    مقدمه: دانش به عنوان منبع اصلی سازمان‏ها تلقی و به عنوان یک سرمایه مطرح شده است. انتقال، خلق و به کارگیری دانش، مستلزم وجود فرهنگ سازمانی است که مشوق این امر باشد و دانشگاه ها به عنوان سازمان های تولید کننده دانش باید از این امر بهره مند باشند. هدف این پژوهش تعیین رابطه بین مولفه

  • رابطه بین مولفه های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش : مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    Article2015مدیریت اطلاعات سلامتمحمدرضا امیراسماعیلی، محمود نکویی مقدم، سجاد خسروی، سعید میرزایی

    مقدمه: دانش به عنوان منبع اصلی سازمانها تلقی و به عنوان یک سرمایه مطرح شده است. انتقال، خلق و به کارگیری دانش، مستلزم وجود فرهنگ سازمانی است که مشوق این امر باشد و دانشگاه ها به عنوان سازمان های تولید کننده دانش باید از این امر بهره مند باشند. هدف این پژوهش تعیین رابطه بین مولفه

  • بررسی رابطه بین ویژگی های فرهنگ سازمانی و سبک رهبری مدیران دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1382

    Article2004مدیریت اطلاعات سلامتآزاده دهقان، محمد حسین یارمحمدیان

    مقدمه: امروزه در فرایند بهبود و بازسازی سازمان، فرهنگ سازمانی قش مهمی را ایفا می کند. انتخاب سبک رهبری مناسب توسط سازمان، نقش مهمی در ایجاد و استقرار فرهنگ سازمانی مطلوب دارد تا با ایجاد یک فرهنگ سازمان مناسب مزیت رقابتی را برای سازمان به وجود آورد. روش بررسی: نوع مطالعه توصیفی م

  • رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    Articleمدیریت اطلاعات سلامتمرضیه فرمانی، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز رامین روانگرد، دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی،استادیار دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    مقدمه: امروزه محیط سازمان ها محیطی کاملا رقابتی است و سازمان ها به منظور بقا و موفقیت و تطابق با این تغییرات با تکیه بر توانمندسازی کارکنان خود بایستی یاد بگیرند. هدف از این پ‍‍ژوهش تعیین رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بوده است. رو

  • رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

    Article2015مدیریت اطلاعات سلامتمرضیه فرمانی، رامین روانگرد

    مقدمه: امروزه محیط سازمان ها محیطی کاملا رقابتی است و سازمان ها به منظور بقا و موفقیت و تطابق با این تغییرات با تکیه بر توانمندسازی کارکنان خود بایستی یاد بگیرند. هدف از این پ‍‍ژوهش تعیین رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بوده است. رو

  • رابطه مدیریت دانش و ابعاد توانمند سازی کارکنان حوزه آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران

    Article2019راهبردهای آموزش در علوم پزشکیرضا کارگر، خدیجه بریمانی

    Introduction: The use of knowledge management in educational organizations is also considered as an essential strategy in empowering employees to advance goals. The purpose of this study was to investigate the relationship between knowledge management and empowerment dimensions o