تاثیر بکارگیری نرم افزار آموزشی اجزای کلام بر یادگیری اجزای کلام توسط دانشجویان ایرانی و نگرش به کاربرد کامپیوتر در مقایسه با روش سنتی تدریس آن

Similar items

• تأثیر نرم افزار آموزشی طراحی شده در زمینه اصول و فنون عملی پرستاری بر یادگیری مهارت های عملی دانشجویان پرستاری

  Articleمجله بالینی پرستاری و ماماییمرضیه خاتونی، marzeieh khatooni زینب علیمرادی، zeinab alimoradi فاطمه سمیعی سیبنی، fatemeh samiei-seiboni قزوین- دانشگاه علوم پزشکی قزوین- دانشکده پرستاری و مامایی زهرا شفیعی

  زمینه و هدف: نرم افزارهای آموزشی به عنوان یک روش یادگیری فراگیر محور، فرصتی برای رشد یادگیرندگان فراهم می کنند و با ایجاد محیط مشارکتی به یادگیرندگان و معلمان اجازه می دهند به جستجو پرداخته و انواع مسائل را بررسی کنند؛ لذا این مطالعه به منظور ارزیابی تأثیر نرم افزار کمک آموزشی طر

• تأثیر نرم افزار آموزشی طراحی شده در زمینه اصول و فنون عملی پرستاری بر یادگیری مهارت های عملی دانشجویان پرستاری

  Article2014مجله بالینی پرستاری و ماماییآتشی, وجیهه، خاتونی, مرضیه، سمیعی سیبنی, فاطمه، شفیعی, زهرا

  زمینه و هدف: نرم افزارهای آموزشی به عنوان یک روش یادگیری فراگیر محور، فرصتی برای رشد یادگیرندگان فراهم می کنند و با ایجاد محیط مشارکتی به یادگیرندگان و معلمان اجازه می دهند به جستجو پرداخته و انواع مسائل را بررسی کنند؛ لذا این مطالعه به منظور ارزیابی تأثیر نرم افزار کمک آموزشی طر

• تأثیر نرم افزار آموزشی بر یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان

  Articleresearch in medical educationسعید خزایی جلیل، s khazaei jalil school of nursing and midwifery, shahroud university of medical sciences, shahroud, iranدانشجوی رشته کارشناسی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، شاهرود، ایران بهاره شهبازیان، b shahbazian school of nursing and midwifery, shahroud university of medical sciences, shahroud, iranدانشجوی رشته کارشناسی هوشبری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، شاهرود، ایران اکرم السادات منتظری، a s montazeri school of nursing and midwifery, shahroud university of medical sciences, shahroud, iranگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شاهرود، شاهرود، ایران علی عباسی

  مقدمه: یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از انواع یادگیری خود­محور، یکی از پدیده­های دنیای مدرن اسـت کـه در عصر اطلاعات و در جامعه مبتنی بر دانش پا به عرصه وجود گذاشته اسـت. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر نرم­افزار آموزشی طراحی شده در مورد نحوه عملکرد فرد اسکراب و سیار در اتاق عمل،

• تأثیر نرم افزار آموزشی بر یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان

  Article2016پژوهش در آموزش علوم پزشکیخزایی جلیل, سعید، شهبازیان, بهاره، عباسی, علی، منتظری, اکرم السادات

  مقدمه: یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از انواع یادگیری خود­محور، یکی از پدیده­های دنیای مدرن اسـت کـه در عصر اطلاعات و در جامعه مبتنی بر دانش پا به عرصه وجود گذاشته اسـت. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر نرم­افزار آموزشی طراحی شده در مورد نحوه عملکرد فرد اسکراب و سیار در اتاق عمل،

• تاثیر نرم افزار آموزشی طراحی شده در زمینه اصول و فنون عملی پرستاری و مامایی بر یادگیری مهارت های عملی دانشجویان پرستاری و مامایی

  Articleتوسعه آموزش در علوم پزشکیمرضیه خاتونی، marzieh khatooni دانشگده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین زینب علیمرادی، zainab alimoradi دانشگده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین وجیهه آتشی، vajihe atashi دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فاطمه سمیعی سیبنی

  زمینه: نرم افزارهای آموزشی به عنوان یک روش یادگیری فراگیر محور، منابع غنی را فراهم می آورد که می تواند فرصتی برای رشد یادگیرندگان باشد و آن ایجاد محیط مشارکتی است که به یادگیرندگان و معلمان اجازه می دهد به جستجو پرداخته و انواع مسائل را بررسی کنند. هدف: این مطالعه به منظور ارزیاب

• تاثیر نرم افزار آموزشی طراحی شده در زمینه اصول و فنون عملی پرستاری و مامایی بر یادگیری مهارت های عملی دانشجویان پرستاری و مامایی

  Article2014توسعه آموزش در علوم پزشکیآتشی, وجیهه، خاتونی, مرضیه، سمیعی سیبنی, فاطمه، علیمرادی, زینب

  Background: Educational software as a learning-centered approach, Provides a rich source that could be an opportunity to enhance learning and increase learning skills and it creates a collaborative environment that allows learners and teachers to search, and to study a variety of