Thesis

نقش واسطه گری تنظیم هیجانی در رابطه با هوش معنوی و احساس تنهایی

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

هدف اصلی از پژوهش حاضر تبیین یک مدل علّی برای احساس تنهایی است که در آن هوش معنوی به عنوان متغیر برونزاد و تنظیم هیجانی به عنوان متغیر واسطه در نظر گرفته شده است. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه کلیه دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و مشاوره دانشگاه آزاد واحد مرودشت در سال تحصیلی 91-92 است. حجم نمونه مورد مطالعه 250 نفر از داشنجویان است که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده از از پرسشنامه هوش معنوی (عبدالله زاده و همکاران، 1388) ، دشواری تنظیم هیجانی (گراتز و رومر، 2004) و احساس تنهایی (دی¬توماسو و همکاران، 2004) استفاده شد. در این پژوهش از روش آماری تحلیل مسیر با استفاده از روش رگرسیون چندگانه به روش متوالی همزمان بر اساس مراحل بارون و کنی استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که برخی از ابعاد تنظیم هیجانی از جمله بعد فقدان آگاهی هیجانی و فقدان وضوح هیجانی در بین ابعاد هوش معنوی و احساس تنهایی دارای نقش واسطه گری است. در مجموع نتایج این مطالعه تأییدی بر نقش هوش معنوی در تنظیم هیجانی و احساس تنهایی افراد بود.

Supervisors and advisors

نازنین هنرپروران، عباس قلتاش

Similar theses

  • نقش واسطه گری رضایت زناشویی در هوش معنوی و کیفیت زندگی معلمان زن شهر اردکان

    Thesis2012دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیمحمد مهدی گودرزی نیا

    هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش واسطه گری رضایت مندی زناشویی در هوش معنوی و کیفیت زندگی معلمان زن شهر اردکان بود.بدین منظور 96معلم با استفاده از نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای از بین معلمان مدارس راهنمایی دخترانه شهر اردکان انتخاب شدند.در این تحقیق از پرسشنامه های سنجش کیفیت زندگی(س

  • نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه هوش هیجانی وسازگاری

    Thesis2012دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسینرجس رضاییان

    هدف از این مطالعه، تبیین نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه هوش هیجانی و سازگاری بود. به منظور انجام این پژوهش، 200 نفر از دانش آموزان دبیرستان های شهرستان جهرم (100 نفر پسر و 100 نفر دختر) در پایه های اول دبیرستان به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابز

  • نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری

    Thesis2013دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیراهله اقاجمالی

    هدف از این مطالعه، تبیین نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری بود.گروه نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش شامل 377 دانش آموز(244دختر و 133پسر) از دانش آموزان کلاس اول دبیرستان چهار ناحیه آموزش و پرورش شهر شیراز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب

  • نقش واسطه گری شادکامی در رابطه بین هوش معنوی و امید به زندگی

    Thesis2014دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیسمیه نفری

    هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه گری شادکامی در بین هوش معنوی و امید به زندگی بود و پژوهش از نوع همبستگی می¬باشد.. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان زن و مرد دوره کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی ¬واحد¬ مرودشت در سال تحصیلی 93-92 به تعداد 8500 نفر بوده که با استفاده از روش ن

  • نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای والدگری و مشکلات هیجانی در نوجوانان

    Thesis2011دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیسپیده سادات منصوری

    چکیده نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای والدگری و مشکلات هیجانی در نوجوانان هدف از این مطالعه، بررسی نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای والدگری و مشکلات هیجانی در نوجوانان بود. به منظور انجام این پژوهش، 240 نفر از دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فسا (120 دختر، 120 پسر) در

  • بررسی نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان

    Thesis2011وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیفاطمه سامانی

    هدف از این مطالعه تبیین نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان بود. بدین منظور یک گروه 400 نفری از دانشجویان دانشگاه شیراز (شامل 233 دختر و 167 پسر) به شیوه ی خوشه ای تصادفی انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از سه مقیاس پرسشنامه ی تنظ

Similar items