رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با کارکرد خانواده

Similar items

• مقایسه هوش هیجانی، عزت نفس و ناگویی خلقی در زنان با افسردگی اساسی و زنان عادی در شهرستان شاهرود

  Articleدانش و تندرستیsedigheh jahadi1 1- science & research branch, islamic azad university, shahroud branch, shahroud, iran، parviz sharifidaramadi2 2- dept. of psychology, school of psychology and educational sciences, allameh tabatabai university, tehran, iran.، seyed sharokh aghayan3 3- dept. of psychiatry, school of medicine, shahroud university of medical sciences, shahroud, iran.، maryam farjamfar4 4- dept. of psychiatry, school of medicine, shahroud university of medical sciences, shahroud, iran.

  مقدمه: اختلالات خلقی از جمله افسردگی اساسی از شایع ترین مشکلات روان پزشکی در جوامع مختلف به شمار می روند. هوش هیجانی به عنوان مؤلفه ای مهم، در سلامت و بهداشت روانی فرد تأثیر بسیار مهم و ارزشمندی دارد و عزت نفس منبع حمایتی عمده ای است که افراد می توانند در مقابل رویدادهای منفی زند

• رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

  Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیمحمد رضا تمنایی فر، tamannaifar m. r. department of psychology, faculty of humanities, university of kashan, kashan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران فریبرز صدیقی ارفعی، sedighi arfai f. department of psychology, faculty of humanities, university of kashan, kashan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران فاطمه سلامی محمد ابادی، salami mohammadabadi f. department of psychology, faculty of humanities, university of kashan, kashan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

  اهداف: یافته­های برخی پژوهش­ها و مطالعات انجام­شده مبین نقش و اهمیت هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس در تبیین پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در کلیه 6050 دانشجوی دانشگاه

• رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

  Article2011پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالیتمنایی فر , محمد رضا، سلامی محمد آبادی, فاطمه، صدیقی ارفعی, فریبرز

  شناخت عواملی که به پیشرفت تحصیلی و جلوگیری از افت تحصیلی منجر می‌شود، اهمیت ویژه‌ای دارد. پاره-ای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی هستند، لیکن بعضی از صاحبنظران در خصوص رابطه مستقیم بین آنها تردید دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی

• رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

  Article2010راهبردهای آموزش در علوم پزشکیتمنایی فر, محمد رضا، سلامی محمد ابادی, فاطمه، صدیقی ارفعی, فریبرز

  اهداف: یافته­های برخی پژوهش­ها و مطالعات انجام­شده مبین نقش و اهمیت هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس در تبیین پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی انجام شد. روش‌ها: این پژوهش توصیفی- همبستگی در کلیه 6050 دانشجوی دانشگاه

• مطالعه ای بر رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  Article2023نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداریامین داوری، علی اصغر صحرانورد

  در گذشته آموزش مهارت های زندگی به کودکان برای ورود به زندگی اجتماعی توسط خانواده ها صورت می گرفت اما از زمانی که آموزش فرزندان به عهده نهادهای آموزشی قرار گرفت، نقش والدین هم در امور آموزشی کودکان کم رنگ تر شد. ولی امروزه با افزایش آگاهی ها، والدین می کوشند تا شرایط پیشرفت تحصیلی

• رابطه هوش هیجانی با پدیده سرریز شدن مثبت و منفی کار ـ خانواده و خانواده ـ کار در کارخانجات و صنایع کوچک شهرستان نائین

  Articleدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیمنوچهر کامکار، آمنه کاشفیان محمدی

  هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با پدیده سرریز شدن کار ـ خانواده و خانواده ـ کار در کارخانجات و صنایع کوچک شهرستان نائین می باشد. سرریز شدن از کار به خانواده و خانواده به کار به این موضوع اشاره داردکه عوامل مربوط به کار تا چه اندازه بر محیط خانواده و نیز عوامل مربوط به مح