ماهیت پرسشگری در قرآن کریم و ویژگیهای آموزشی آن
Abstract
پرسشگری یکی از تمایلات و نیازهای فطری انسان است که پیوندی اساسی با شناخت، تفکر و آموزش دارد. اینکه چرا معمولاً با افزایش سن و قرارگرفتن در معرض تجربیات مدرسهای، کنجکاوی دانشآموزان کمرنگتر میشود، پرسشی جدی است که باید پاسخ آن را در جهتگیری "پاسخمحوری" نظام آموزشی به جای رویکرد "تفکر محوری" جستوجو کرد. با توجه به رابطه تفکر و پرسش با شناخت و ادراک، در این پژوهش ابتدا ساختار ادراکی انسان از دیدگاه اندیشمندان اسلامی بررسی گردید و بر اساس این ساختار، به بررسی آیات پرسشی قرآنکریم و نقشی که در سیر تفکر انسان ایفا میکند پرداخته شده است.