بررسی میزان هماهنگی برنامه درسی اجرا شده دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با مهارت های کارآفرینی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد تهران مرکزی
Abstract(in Persian; no English abstract is available)
هدف این پژوهش بررسی میزان توجه برنامه درسی اجرا شده رشته های کارشناسی ارشد علوم تربیتی با مهارت های کارآفرینی می باشدپژوهش ازنوع کاربردی وروش توصیفی-پیمایشی، باجامعه آماری دانشجویان ترم آخر رشته های علوم تربیتی دانشگاه آزاد تهران مرکز در سال تحصیلی93-92به تعداد321 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده، انتخاب و ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته شامل30سوال پنج گزینه ای وسوالها از طریق آزمون t یک گروه مستقل مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج -نشان می دهد : برنامه درسی اجرا شده کارشناسی ارشد رشته مزبور در تربیت دانشجوی کارآفرین موثر بوده ولی میانگین نمرات مهارت های کارآفرینی رضایت بخش نبوده مخصوصا درمهارت های «تحمل ابهام» و «ریسک پذیری» پایین تر از حدمتوسط می باشد؛ لذا ارتقا و تقویت مهارت های مذکور در این رشته ها، نیازمند مداقه و برنامه ریزی هدفمند،هم در برنامه درسی قصد شده وهم در برنامه درسی اجرا شده می باشد.