بررسی رابطه باورهای فراشناختی و راهبردهای خودتنظیمی با اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر اردبیل

Similar items

• کاربست تئوری شناخت اجتماعی در پیش بینی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز درسال 1396

  Article2018مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدصالحی, لیلی

    Introduction: Academic procrastination is one of the most common problems among students and is one of the main barriers for learning. This study aimed to investigate academic procrastination and its relation with the components of 'social cognitive theory" in student

• رابطه ی باورهای فراشناختی، راهبردهای خودتنظیمی و هیجانات منفی در مصرف سیگار دانشجویان

  Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی زنجانفهیمه قهوه چی، f qahvehchi شهرام محمدخانی، sh mohammadkhani

  چکیده زمینه و هدف: کشیدن سیگار پدیده ی مهمی است که بدلیل طبیعت چندگونه ی آن در سال های اخیر تمایل دانشجویان را به سمت خود جلب کرده است. هدف پ‍ژوهش حاضر بررسی ارتباط باورهای فراشناختی، راهبردهای خودتنظیمی و هیجانات منفی با مصرف سیگار دانشجویان پسر بود. روش بررسی: این بررسی از نوع

• بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با یادگیری خود راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

  Article2016راهبردهای آموزش در علوم پزشکیقمی, مهین، محمدی, سید داود، مسلمی, زهرا

  زمینه و اهداف: با توجه به تحولات روزافزون دانش در دنیای دانش‌مدار کنونی، نیاز به یادگیری خود راهبر و راهبردهای فراشناختی در دانشجویان علوم پزشکی، امری ضروری می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با یادگیری خود راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم انج

• بررسی میزان رواج اهمال¬کاری تحصیلی در دانشجویان (دختر و پسر)دانشگاه پیام نور اهواز

  Article2013دوفصلنامه علمی- پژوهشی شناخت اجتماعیکریم سواری

  در این تحقیق میزان شیوع اهمال­ کاری تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز در نیمسال اول تحصیلی 1388-1387 مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت. از بین دانشجویان مشغول به تحصیل در آن دانشگاه 1200 نفر( 155 پسر و 1045 دختر) به شیوه تصادفی انتخاب و از این تعداد 207 نفر آنان د

• بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با یادگیری خود راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

  Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیمهین قمی، mahin ghomi department of educational sciences, faculty of educational sciences & psychology, allameh tabatabaei university, tehran, iran1. گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران زهرا مسلمی، zahra moslemi 2. department of educational sciences & psychology, faculty human sciences, arak university, arak, iran2. گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اراک. اراک، ایران سید داود محمدی، seyed davood mohammadi department of psychiatry, qom university of medical sciences, qom, iran.3. گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، قم، ایران

  زمینه و اهداف: با توجه به تحولات روزافزون دانش در دنیای دانش مدار کنونی، نیاز به یادگیری خود راهبر و راهبردهای فراشناختی در دانشجویان علوم پزشکی، امری ضروری می باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با یادگیری خود راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم انج

• بررسی میزان رواج اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان (دختر و پسر)دانشگاه پیام نور اهواز

  Articleشناخت اجتماعیکریم سواری، عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور اهواز

  در این تحقیق میزان شیوع اهمال­ کاری تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز در نیمسال اول تحصیلی 1388-1387 مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت. از بین دانشجویان مشغول به تحصیل در آن دانشگاه 1200 نفر( 155 پسر و 1045 دختر) به شیوه تصادفی انتخاب و از این تعداد 207 نفر آنان د