ارتباط اختلالات خواب با تماشای تلویزیون، ماهواره و استفاده از بازی های رایانه ای در دانش آموزان 14 تا 17 ساله شهر قزوین

زمینه: خواب نقش مهمی در سلامتی دارد و کاهش سطح توجه، یادگیری و حافظه در دانش­ آموزان از پیامدهای نامطلوب اختلالات خواب هستند. هدف: این مطالعه به ­منظور بررسی رابطه اختلالات خواب با تماشای تلویزیون، ماهواره و استفاده از بازی‌های رایانه ­ای در دانش­آموزان 14 تا 17 ساله شهر قزوین انجام شد. مواد و روش ­ها: این مطالعه مقطعی در سال 1392 تا 93 بر روی 653 دانش ­آموز 14 تا 17 ساله شهر قزوین که به روش خوشه‌ای چند مرحله‌ای از بین دبیرستان­ های شهر قزوین انتخاب شدند، به انجام رسید.اطلاعات توسط پرسش ­نامه­ های استاندارد خواب کودکان (PSQ) و BEARS جمع‌آوری گردید. داده‌ها با آزمون‌های آماری کای دو، تی تست، آنالیز واریانس و رگرسیون لجستیک مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ ها: از 653 نفر دانش ­آموز مورد مطالعه، 392 نفر (%60) دختر بودند. میانگین سن افراد مورد مطالعه 0/99±15/73 سال بود. بیش­ ترین اختلالات خواب به ترتیب؛ بیدار شدن از خواب در شب (%74/4)، خواب آلودگی روزانه (%69/8)، چُرت زدن بعد از مدرسه (%66/6) و کابوس شبانه (%51/1) بود. خواب آلودگی روزانه، کابوس شبانه، به خواب رفتن بعد از بیدار شدن از خواب، به خواب رفتن در مدرسه و چُرت زدن بعد از مدرسه با مدت زمان تماشای ماهواره رابطه معنی‌داری را نشان دادند. نتیجه ­گیری: با توجه به یافته ­ها، شیوع اختلالات خواب در دانش ­آموزان دبیرستانی شهر قزوین بالاست و این اختلالات با مدت زمان تماشای ماهواره ارتباط دارد.