بررسی روایی و پایایی مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده (DAQ) در دانشجویان دانشگاه اصفهان
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه: هدف این پژوهش بررسی روایی و پایایی مقیاس رفتارهای تکانشی آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده (DAQ) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. روشکار: جامعهی پژوهش حاضر، شامل تمام دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1393-1392 بود که تعداد 200 نفر به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای به عنوان نمونه ی پژوهش، انتخاب شدند. به منظور بررسی روایی همزمان مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده، از نسخه‌ی یازدهم پرسشنامهی تکانشگری بارات استفاده شد. داده‌ها توسط ضرایب پایایی آلفای کرونباخ و دونیمه‌سازی و نیز ضرایب همبستگی پیرسون و دورشته‌ای- نقطه‌ای مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد روایی همزمان مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده بر اساس همبستگی معنی‌دار بین نمرات نسخه‌ی یازدهم مقیاس تکانشگری بارات با نمرات مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده، تایید شد (05/0P). نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر، مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده از روایی و پایایی مناسب جهت استفاده در جمعیت دانشجویان ایرانی برخوردارند.
منابع مشابه
بررسی روایی و پایایی مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسش نامه ی توجه تقسیم شده (daq) در دانشجویان دانشگاه اصفهان
مقدمه: هدف این پژوهش بررسی روایی و پایایی مقیاس رفتارهای تکانشی آیزنک و موری و پرسشنامهی توجه تقسیم شده (daq) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. روشکار: جامعهی پژوهش حاضر، شامل تمام دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1393-1392 بود که تعداد 200 نفر به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای به عنوان نمونه ی پژوهش، انتخاب شدند. به منظور بررسی روایی همزمان مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسشنامه...
متن کاملبررسی روایی و پایایی مقیاس فقدان لذتجویی Snaith–Hamilton در دانشجویان دانشگاه اصفهان: یک بررسی مقدماتی
Background and Objective : Anhedonia is one of the most important and prevalent problems in depression and schizophrenia. Thus the aim of this study was the investigation of the validity and reliability of Snaith–Hamilton Anhedonia Scale. Material and Methods: The present research is of survey type, with the aim of Validation. The participants of the study were 209 (65 males, 144 females) s...
متن کاملپایایی و روایی مقیاس حمایت اجتماعی در دانشجویان دانشگاه‌های اصفهان
AbstractObjectives: The aim of the present article is to assess the reliability and validity of the Social Provision Scale (SPS). Method: This experiment is a survey study. The subjects consisted of 200 male and female students of Isfahan University who were selected using randomized cluster sampling and were then evaluated using Cutrona and Russell's social provision scale. Goldberg's Well-bei...
متن کاملارزیابی روایی و پایایی مقیاس ترس از مسخره شدن در دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال 1394
Background and Objective: People who have features of fear of being laughed at, always worried that others ridicule them or laugh at them. This misinterpretation of others laughter have a negative impact on their social interaction. Therefore, it is necessary to assess these variables for research and treatment purposes. The present study was conducted with the aim of evaluating the validity an...
متن کاملروایی و پایایی مقیاس کامیابی در دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال 1396
Background and Objectives: Thriving is defined as a set of positive human performances in the psychological, physical, and social context, and is associated with psychological well-being. Therefore, due to the role of psychological well-being in academic performance, academic success, achievement of personal goals, and the reduction of absenteeism in college students, measuring this variable is...
متن کاملروایی و پایایی مقیاس امتزاج‌شناختی در دانشجویان
امتزاج‌شناختی، عدم انعطاف‌پذیری روانی و تلاشی در جهت تغییر پیامدهای افکار نامطلوب و وقایع خصوصی دیگر به جای تغییر موقعیت است. پژوهش حاضر، با هدف بررسی روایی و پایایی مقیاس امتزاج شناختی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز انجام شد. نمونه‌ی آزمودنی شامل 151 نفر از دانشجویان دانشگاه در رشته‌های مختلف بود که به روش نمونهگیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامهی امتز...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 18 شماره 3
صفحات 125- 129
تاریخ انتشار 2016-04-20
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023