تأثیّر بسته آموزشی بر آگاهی و باور مادران نخست‌زا نسبت به سبک زندگی پس از زایمان

زمینه و هدف: ضعف آگاهی و داشتن باورهای نادرست ممکن است مشکلات بسیاری برای سلامتی مادر و کودک ایجاد‌نماید. بنابراین، تغییر آنها از طریق روش‌های آموزشی مؤثّر ضروری به نظر می‌رسد. لذا، مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیّر بسته‌آموزشی بر آگاهی و باور مادران نخست‌زا نسبت به سبک‌زندگی پس از زایمان انجام‌شد. مواد و روش‌ها: این کارآزمایی بالینی در تبریز، سال 1392 بر روی220 مادر نخست‌زای بستری در بخش پس از زایمان انجام‌گرفت. نمونه‌ها با روش بلوک‌بندی تصادفی به دو گروه تخصیص داده‌شدند. برای گروه مداخله، آموزش و مشاوره به صورت چهره‌به‌چهره، تلفنی، کتابچه و پیامک ارایه‌شد. گروه کنترل فقط مراقبت‌های روتین بخش را دریافت‌کردند. پرسشنامه‌های آگاهی و باور مرتبط با سبک‌زندگی در روز ترخیص از بیمارستان و 42 روز پس از زایمان تکمیل‌شدند. جهت تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از نرم افزار 18SPSS ، آزمون‌های تی‌مستقل، دقیق‌فیشر، مجذور‌کای، کای‌روند و آنوا استفاده‌گردید. 05/0>p معنی‌دار در‌نظر گرفته‌شد. یافته‌ها: بین دو گروه از لحاظ مشخصات فردی-اجتماعی و نیز نمره آگاهی و باور سبک‌زندگی قبل از مداخله تفاوت معنی‌دار آماری وجود-نداشت (05/0p) و باور [(2/32 تا 2/25) 7/28] (001/0>p) در گروه آموزش به طور معنی‌داری بیشتر از گروه کنترل بود. نتیجه‌گیری: مطالعه حاضر نشان‌دهنده تأثیّر مثبت به کار‌گیری هم‌زمان چند روش آموزشی ساده، ارزان و عملی در ارتقای آگاهی و بهبود باور مادران تازه زایمان‌کرده در زمینه سبک‌زندگی بود. با این حال، نمی‌توان براساس نتایج این پژوهش در زمینه اینکه کدام روش بیشترین تأثیّر را داشته‌است، قضاوت نمود و تحقیقات بیشتری در این زمینه مورد‌نیاز است.