رویکردهای رواندرمانی روانپزشکان و روانشناسان ایرانی
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه: از چند دهه گذشته و با عبور از نسل اول و دوم رویکردهای رواندرمانی توجه متخصصین و رواندرمانگران به گسترش رویکردها و به حداکثر رساندن اثربخشی آنها جلب شده است. این پژوهش با هدف بررسی توصیفی-تحلیلی رویکردهای رواندرمانی در بین روانشناسان و روانپزشکان ایرانی در سالهای 1393 تا 1395 انجام شد. روشکار: حجم نمونه شامل 300 نفر از درمانگران متخصص و فوق تخصص روانپزشکی، دارندگان مدرک دکتری تخصصی و کارشناس ارشد بود. جمعآوری اطلاعات به صورت پرسشنامه قلم و کاغذی و با مراجعه به محل کار آزمودنیها در شهرهای شیراز و تهران انجام گرفت و هم توسط شبکههای مجازی و پرسشنامهی الکترونیکی در تمام شهرهای ایران صورت گرفت. پرسشنامهی محققساخته شامل اطلاعات جمعیتشناختی از قبیل جنسیت، سن، سابقه کار درمانی، عضویت هیات علمی و غیره بود که در اختیار آزمودنیها قرار میگرفت. این پرسشنامه همچنین شامل یک سئوال با 12 گزینه بود که رویکرد رواندرمانی افراد مورد مطالعه را مورد سنجش قرار میداد. تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمونهای توصیفی، مجذور خی و با کمک نرمافزار SPSS انجام شد. یافتهها: رویکردهای رواندرمانی با شیوع نامتوازنی بین آزمودنیهای این مطالعه توزیع و برخی رویکردها به طور ویژه مورد توجه قرار داشته و توسط تمام رواندرمانگران مورد استفاده قرار میگرفتند. در تمامی مقاطع تحصیلی، رویکرد شناختی-رفتاری بالاترین میزان استفاده و ترجیح را به خود اختصاص داد. نتیجهگیری: این مطالعه با توجه به ضرورت و نیاز جامعه به رویکردهای موثر رواندرمانی و مداخلههای روانشناختی کاربردی در بستر فرهنگ ایرانی، انجام شد و میزان استفاده از رویکردهای مختلف رواندرمانی را در بین نمونهای از روانپزشکان و روانشناسان، نشان داد.
منابع مشابه
بررسی ابزارهای ربطی دستوری درمقالات روانپزشکان ایرانی وانگلیسی زبان
این مطالعه به منظور ارزیابی تفاوت در استفاده از ابزارهای ربطی دستوری در مقالات روانپزشکان ایرانی و روانپزشکان انگلیسی زبان انجام شده است. برای انجام این مطالعه 50 مقاله روانپزشکی (25 مقاله از روانپزشکان ایرانی و 25 مقاله از روانپزشکان انگلیسی زبان)گرد آوری شد. در این مطالعه از نظریه پیوستگی هالیدی و حسن(1976) برای تحلیل داده ها استفاده شد. بر اساس نتایج این مطالعه تفاوت معناداری میان روانپ...
15 صفحه اولرویکردهای یادگیری دانشجویان ایرانی در دانشگاه نیوساس ویلز استرالیا
This stud, a quantitative survey, was conducted to identify the learning styles of a group of Iranian students studying at the Univsersity of New South Walves, Australia. 110 postgraduate students were assessed by Lancaster Approaches to Studying Inventory (LASI). 55 students with an age range of 27-49 completed the questionnaire. The majority of students were male, married and enrolled in engi...
متن کاملتحلیلی بر پژوهش های کیفی انجام شده توسط روانشناسان ایرانی: یک مرور سیستماتیک
مقدمه: در طی سال های اخیر به کارگیری روش های کیفی در پژوهش مورد توجه پژوهشگران علوم انسانی قرار گرفته است. با توجه به قابلیت های پژوهش کیفی و نقش بالقوه آن در تولید و توسعه علم روانشناسی، هدف پژوهش حاضر بررسی و ارزیابی پژوهش های کیفی انجام شده توسط روانشناسان ایرانی است. روش: این پژوهش به روش مرور سیستماتیک انجام شده است، به این صورت که با جستجو در پایگاه های اطلاع رسانی اینترنتی جهاددانشگاهی، ...
متن کاملدیدگاههای روانپزشکان شهر تهران درباره‌ی قوانین بهداشت روان در ایران
AbstractObjectives: The aim of this project was to appraise the perspectives of Tehran psychiatrists on exist- ing mental health laws. Method: A questionnaire was provided either via mail or in person to 312 psychiatrists working in Tehran 160 of them responded. Data were analyzed by descriptive-statistical methods.Findings: Data obtained from the age groups of under and over 40 years old as w...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 20 شماره 3
صفحات 202- 207
تاریخ انتشار 2018-04-21
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023