مقایسه تأثیرآموزش همتا و تورآشناسازی بر شاخص‌های همودینامیک بیماران کاندید آنژیوگرافی عروق کرونر

زمینه و هدف: بیماران کاندید آنژیوگرافی عروق کرونر به دلایل مختلف، اضطراب و نگرانی بالایی را متحمل می شوند که این امر، تغییر در شاخص های همودینامیک بدن را بدنبال دارد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش همتا و تور آشناسازی بر شاخص های همودینامیک بیماران کاندید آنژیوگرافی عروق کرونر اجرا شد. مواد و روش ها: مطالعه ی حاضر یک مطالعه شبه تجربی می باشد که جامعه آماری آن را بیماران کاندید آنژیوگرافی مراجعه‌کننده به بیمارستان منتخب دانشگاه علوم پزشکی آجای تهران در سال 93-1392 تشکیل دادند. 177 بیمار به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آموزش همتا، تور آشناسازی و کنترل (هر گروه 59 نفر) قرار گرفتند. بیماران در گروه آموزش همتا، توسط فرد همتا و در گروه تور آشناسازی، توسط پژوهشگر در بخش آنژیوگرافی، تحت آموزش قرار گرفتند. شاخص های همودینامیک بیماران دو ساعت پس از بستری و دو ساعت قبل از آنژیوگرافی بررسی و ثبت شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری کای دو، آنالیز واریانس یکطرفه و تی زوج تحت نرم افزار آماری  21 SPSS  انجام شد. یافته‌ها: پس از مداخله به روش آموزش همتا، فشار خون سیستولیک (0/01= P )، دیاستولیک (0/05 =P)، تعداد تنفس (0/03 = P) و ضربان قلب (0/001= P) به طور معنی‌داری کاهش یافت. کلیه این شاخص‌ها در گروه تور آشناسازی نیز کاهش معنی‌داری داشتند(0/001= P)؛ درحالی که در گروه کنترل، کلیه شاخص‌های همودینامیک افزایش یافتند (0/001= P). پس از مداخله  اختلاف آماری معنی‌داری بین گروه‌های مداخله و کنترل وجود داشت (0/001= P). نتیجه گیری: آموزش همتا و تور آشنا سازی در بیماران کاندید آنژیوگرافی عروق کرونر می‌تواند منجر به کاهش شاخص‌های همودینامیک بیماران شود؛ لذا بکارگیری این روشهای آموزشی در این گروه از بیماران توصیه می شود.