نقدى بر اشعار تعلیمى احمد گلچینمعانى
نویسندگان: ثبت نشده
چکیده مقاله:
احمد گلچینمعانى، اشعار تعلیمى خود را به شکلهاى گوناگون بیان کرده است. گاهى در قالبهاى شعرى مختلف به طور مستقل، گاهى با تکبیتهایى در لابهلاى دیگر اشعارش و گاهى نیز به شیوه حکایت و تمثیل و در بعضى از موارد نیز به صورت غیرمستقیم و طنزآمیز به بیان نکتههاى اخلاقى، عرفانى و مذهبى پرداخته است. در این جستار کوشش مىشود، با تجزیه و تحلیل دیوان گلچینمعانى، اصلىترین گونهها، ویژگىها و مضمونهاى اشعار تعلیمى وى بررسى شود. مهمترین مضامین اشعار تعلیمى وى، شامل: دعوت به خداپرستى، اقتدا به پیر و مرشد، قناعت، کار و تلاش، اغتنام فرصت، خوشباشى، عشقورزى، شکیبایى، ترک خصومت، کسب معرفت و هنر و ترک لذّتهاى زودگذر است.
منابع مشابه
تحلیل عنوان‌های اشعار احمد شاملو
بررسی عنوان‌های شعری می‌تواند راهی باشد برای تحلیل بهتر شعر و اندیشۀ شاعران. در این جستار به بررسی آماری و تحلیلی عنوان‌های شعری احمد شاملو پرداختیم. پرسش اصلی مقاله این است که روش شاملو در انتخاب عنوان‌ها چیست و از این عنوان‌ها چه بهره‌ای برده است؟ به همین منظور، تمام عنوان‌ها از جهات مختلف واژگانی، زبانی و معنایی مورد تحلیل قرار گرفت و روابط میان این عنوان‌ها با محتوای شعر بررسی شد. در این مق...
متن کاملنقدی بر اشعار تعلیمی احمد گلچینمعانی
احمد گلچینمعانی، اشعار تعلیمی خود را به شکلهای گوناگون بیان کرده است. گاهی در قالبهای شعری مختلف به طور مستقل، گاهی با تکبیتهایی در لابهلای دیگر اشعارش و گاهی نیز به شیوه حکایت و تمثیل و در بعضی از موارد نیز به صورت غیرمستقیم و طنزآمیز به بیان نکتههای اخلاقی، عرفانی و مذهبی پرداخته است. در این جستار کوشش میشود، با تجزیه و تحلیل دیوان گلچینمعانی، اصلیترین گونهها، ویژگیها و مضمونهای ...
متن کاملکاربست اشکال هنجارگریزی در اشعار احمد شاملو
هم‌زمان با پیدایش نخستین نشانه‌های فرمالیسم روسی در 1914 در روسیه، رویکردی نوین به سبک و ساختار شعر آغاز شد. تأکید این گروه بر جنبه‌های صوری شعر باعث شد تا آنان چیزی جز خود متن را به‌کار نگیرند، بنابراین به دنبال ابزاری برای درک زیبایی اثر هنری بودند. آنان از این ابزار با اصطلاح «هنجارگریزی» یاد می‌کنند. دانش‌واژة «هنجارگریزی» از اصطلاحات پربسامد در نظریة صورت‌گرایان روسی است که امروزه این کارب...
متن کاملبینامتنی قرآنی در اشعار احمد شوقی
بینامتنی، نظریه ای است به منظور خوانش عمیق تر متن ادبی و دستیابی به ناگفته های آن. این نظریه به روابط بین متونی می پردازد که موجب آفرینش متن جدید می شود. قرآن کریم یکی از متونی است که سروده های بسیاری از شاعران با آن پیوند و ارتباط بر قرار نموده است؛ از جملۀ این شاعران احمد شوقی، شاعر معاصر مصری است که تعابیر و مفاهیم قرآنی به گونه ای هنرمندانه و با خلاقیتی خاص، توأم با ظرافت های ادبی در شعر او...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 2 شماره 5
صفحات 109- 128
تاریخ انتشار 2011-11-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023