کارآفرینی: افقی نو در آموزش پرستاری ایران
نویسندگان
چکیده مقاله:
کارآفرینی به معنی ایجاد یا ارتقا و بهبودی چیزی با هدف تولید منافع برای فرد و جامعه است. این پدیده در دهه‌های اخیر با توجه به تحولات اقتصادی، نوآوری تکنولوژی و جهانی شدن گسترش یافته است. به منظور تعقیب این سناریوی جدید، پرستاران باید بدانند که حتی با مهارت‌های چندگانه، نیاز به رویارویی با چالش‌های جدید، به معنای بررسی فرصت ها و در نظر داشتن حیطه های جدیدی برای عمل، دارند(۱). کارآفرینی در بخش مراقبت‌های بهداشتی در حال حاضر پدیده جدیدی نیست. قبل از جنگ جهانی دوم، بسیاری از پرستاران به عنوان کارآفرین کار کرده‌اند. بعد از جنگ، پرستاران در بسیاری از کشورها در بخش خدمات عمومی به دلیل تغییرات اجتماعی و اقتصادی شروع به کار کرده اند. عوامل اجتماعی، سیاسی، اقتصادی مانند بحران اقتصادی، نارضایتی پرستاران با کار خود، و تغییرات در نیازهای سلامت مردم و مصرف‌کنندگان باعث شده که پرستاران بیشتری در طول چند دهه گذشته به سوی کار آفرینی روی آورند. یک پرستار به عنوان کارآفرین، خدمات پرستاری مختلفی را در بازار بخش خصوصی در حوزه های مراقبت، آموزش، پژوهش و کار اداری پیشنهاد می دهد (2). برخی از مطالعات نشان میدهد که عدم صلاحیت در کارآفرینی یک مانع عمده برای پرستارانی است که می‌خواهند به کارآفرین تبدیل شوند (3،4).
منابع مشابه
تحلیل وضعیت آموزش کارآفرینی در آموزش عالی ایران
هدف این مقاله تحلیل وضعیت آموزش کارآفرینی درآموزش عالی ایران است. سوال‌های تحقیق با در نظرگرفتن الگوهای برنامه‌ی درسی آموزش‌های کارآفرینی (هدف‌ها، محتوا، راهبردها و روش‌ها) تدوین و بررسی شده است. در این تحقیق از طرح پیمایشی استفاده شده و جامعه‌ی آماری این پژوهش را کارآفرینان و مدیران کارآفرین، متخصصان برنامه‌ی درسی و مدیریت آموزشی تشکیل می‌دهند. نمونه‌ی آماری پژوهش بخشی از جمعیت کارآفرینان، مدی...
متن کاملکارآفرینی پایدار رویکردی نو در کشاورزی
کارآفرینی به‌طور فزایندهای به‌عنوان عاملی مهم برای ایجاد تغییر و تحول به سمت محصولات و فرآیندهای پایدار شناخته شده است. ادبیات کارآفرینی پایدار مدل جدیدی از کارآفرینی را به‌عنوان دسترسی به منابع با ارزشهای جدید توسعه ارائه میدهد. این جنبه از کارآفرینی سبب معتبرشدن ساختار کارآفرینی پایدار شده است. کارآفرینی پایدار یکی از راههای ممکن برای مدیریت تخریب محیط‌زیست به‌شمار میرود و یکی از ابعاد م...
متن کاملتدوین استانداردهای اعتباربخشی آموزش پرستاری در ایران
چکیده زمینه و هدف: در سال های اخیر فرایند اعتباربخشی بعنوان یکی از مهمترین روش های تضمین و ارتقای کیفیت در آموزش عالی علوم پزشکی کشور مطرح گردیده است که در این میان، ضرورت اعتباربخشی دانشکده های پرستاری نیز به عنوان بخشی از این نظام بیش از پیش احساس شده است. با این وجود استانداردهای مدون و مکتوبی برای توصیف کیفیت فعلی و مطلوب دانشکدهها از طریق فرایند اعتباربخشی وجود ندارد و اعمال استاندا...
متن کاملتحلیل وضعیت آموزش کارآفرینی در آموزش عالی ایران
هدف این مقاله تحلیل وضعیت آموزش کارآفرینی درآموزش عالی ایران است. سوال های تحقیق با در نظرگرفتن الگوهای برنامه ی درسی آموزش های کارآفرینی (هدف ها، محتوا، راهبردها و روش ها) تدوین و بررسی شده است. در این تحقیق از طرح پیمایشی استفاده شده و جامعه ی آماری این پژوهش را کارآفرینان و مدیران کارآفرین، متخصصان برنامه ی درسی و مدیریت آموزشی تشکیل می دهند. نمونه ی آماری پژوهش بخشی از جمعیت کارآفرینان، مدی...
متن کاملتحلیل نظام خط‌مشی‌گذاری برای آموزش غیررسمی کارآفرینی در ایران
در این مقاله ابتدا با اشاره به مبانی نظری، ابعاد تحقیق، الگوی تحلیلی استخراج شده است. هم‌چنین با توجه به این‌که در این تحقیق از 124 صاحب‌نظر در زمینه‌ی آموزش کارآفرینی (شامل اساتید، کارشناسان مراکز و دفاتر کارآفرینی دانشگاه‌ها و دستگاه‌های اجرایی که بالغ بر 21 دستگاه می‌شود) با پرسش‌نامه نظرسنجی شده، روش تحقیق این پژوهش از نوع پیمایشی است. سوال‌های پرسش‌نامه در مورد انواع آموزش کارآفرینی، عناصر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 13 شماره None
صفحات 434- 435
تاریخ انتشار 2016-11
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023