Comparative Analysis of Jumping and Landing Velocity of the Young Elite Spikers of the Iranian National Volleyball Team While Performing Block Jump

نویسندگان

  • Yousefian Molla, Razieh Department of Sports Biomechanics, Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Central Tehran Branch, Isamic Azad University, Tehran, Iran.
  • Ameli, Mitra Setaregan-e-Salamat Gostar Technical Clinic of Training and Corrective Exercise, Tehran, Iran.
  • Fatahi, Ali Department of Sports Biomechanics, Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Central Tehran Branch, Isamic Azad University, Tehran, Iran.
چکیده مقاله:

Objective: Accurate velocity analysis is essential when performing the block jumping technique on the net by various spikers because it will improve this performance and prevent injury. This study aimed to compare the jump and landing velocity of the Iranian national team’s young elite spikers when performing block jump skills.  Methods: A total of 21 young elite male volleyball players of the Islamic Republic of Iran (11 wing spikers and 10 middle spikers) participated in the present study. Subjects performed block jumping skills. Force data in the X, Y, and Z directions were obtained directly from the force plate’s output. Then, the area under the force-time curve was calculated as an impulse. The rate of changes in mean, maximum, and minimum velocities and the resultant in each direction (X, Y, and Z) were obtained by dividing every subjects’ impulse data in each direction to his mass. Descriptive statistics, the Shapiro-Wilk test (checking the normality of data distribution), and independent t-test were used to analyze and compare the two groups’ variables (P≤0.05). Results: The difference between the mean velocities on the X and Z planes and the mean rates between the two groups was significant. The other velocity variables in the two groups were not significant (P˂0.05). Conclusion: The results of the present study can help coaches, players, and volleyball professionals to pay more attention to the velocity of execution during block jump technique, especially between middle and wing spikers in different directions during the match and design of the training program.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

a comparative move analysis of the introduction sections of ma theses by iranian and native post-graduate students

since esp received universal attention to smooth the path for academic studies and productions, a great deal of research and studies have been directed towards this area. swales’ (1990) model of ra introduction move analysis has served a pioneering role of guiding many relevant studies and has proven to be productive in terms of helpful guidelines that are the outcome of voluminous productions ...

15 صفحه اول

the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films

از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...

15 صفحه اول

a comparative pragmatic analysis of the speech act of “disagreement” across english and persian

the speech act of disagreement has been one of the speech acts that has received the least attention in the field of pragmatics. this study investigates the ways power relations, social distance, formality of the context, gender, and language proficiency (for efl learners) influence disagreement and politeness strategies. the participants of the study were 200 male and female native persian s...

15 صفحه اول

the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity

می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 6  شماره 3

صفحات  1- 1

تاریخ انتشار 2021-02

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023