Comparison between Alternative Load Path Method and a Direct Applying Blast Loading Method in Assessment of the Progressive Collapse

نویسندگان

  • Yaghoub Mohammadi Assistant Professor, Department of Civil Engineering, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran
چکیده مقاله:

Extensive research has been focused on the progressive collapse analysis of buildings and most of them are based on the alternative path method (APM) with sudden removal of one or several columns. However, in this method the damage of adjacent elements of removed columns under blast conditions was ignored and this issue can lead to an incorrect prediction of progressive collapse. Therefore, in this study to evaluate the alternative load path method in predicting the progressive collapse due to blast loading, a 3-D finite element model of a 7 storey steel building simulated and the behavior of structure was studied using the direct applying of blast load method and alternative load path method. For simulating and applying the blast loading and assessment of their direct effects on structures, a blast load equivalent to 1 ton TNT was considered at a distance of 4 meters from the corner of the structure. The pressures of this blast in 4 loading cases are applied to the adjacent structural members and the structural response has been examined. Finally, the exciting forces in adjacent structural members of blast site in each case have been compared. The results show that in assessment of the potential of progressive collapse occurrence by considering the blast loading as the initial reason of failure, the structure response will be different compared with the alternate load method that in which the initial reason of progressive collapse was ignored.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

assessment of deep word knowledge in elementary and advanced iranian efl learners: a comparison of selective and productive wat tasks

testing plays a vital role in any language teaching program. it allows teachers and stakeholders, including program administrators, parents, admissions officers and prospective employers to be assured that the learners are progressing according to an accepted standard (douglas, 2010). the problems currently facing language testers have both practical and theoretical implications but the first i...

Probability Assessment and Risk Management of Progressive Collapse in Strategic Buildings Facing Blast Loads

Nowadays, as a result of increased terrorist and bomb attacks throughout the globe in the vicinity of strategic buildings, designing these structures against impact loads, particularly the blast-related ones, has been taken into more consideration. The current procedure for designing the structure against an explosion is a design against the local failure of the current elements in the first st...

متن کامل

a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills

تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...

15 صفحه اول

on the practicality and effectiveness of a personalized eclectic method incorporated into iranian high school efl syllabus

همگام با سرعت در حال رشد خلاقیت و نوآوری های آموزش زبان به ویژه ظهور روش ارتباطی آموزش زبان? بسیاری از مدارس زبان با بازاندیشی آموزش و پرورش خود? برای گنجاندن فعالیت های ارتباطی، وزمینه ی شخصی سازی شده به شیوه های سنتی خود به روز رسانی شده اند. با این حال، مدارس ایرانی در این زمینه آهسته پیش رفته اند. از این رو، هدف عمده ی پژوهش حاضر برداشتن یک گام در پر کردن شکاف بین نظریه های آموزشی نو ظهور و...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 3  شماره 2

صفحات  1- 15

تاریخ انتشار 2015-08-01

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023