Comparison of Knowledge and Practice of Private Clinical Laboratories and Educational Centers Staff in Shiraz about AIDS,2011

نویسندگان

  • Rezaei MA,
چکیده مقاله:

Abstract Background and objectives: Acquired immune deficiency syndrome(AIDS) is one of the most well-known disease in the world .It is not only A heaththrapeutic problem but also with politic ,social, cultural and economic aspects. Paying attention to high-risk groups such as Lab staff is important. we decided to study and compare the knowledge of public and private Laboratories staff. Material and Methods: This cross sectional study, descriptive-analytic,was conducted on 350 personnel of private laboratories and educational centers of Shiraz University of Medical Sciences,2011.We collected Information by using a questionnaire including three parts of demographic characteristic questions, questions about knowledge in different fields of AIDS and those related to the performance of personnel. The results were reported as tables and graphs and analyzed by ANOVA,t-test and square. Results: The data, in different areas of AIDS, in public and private laboratories are similar and the difference statistically is not significant. Regarding to symptoms and treatment, the knowledge of privale Lab staff is higher than stste ones and this difference is significant (P=0.01).As a whole,the results show the knowledge of staff about the transmission modes(92.7%),the pathologic agent(99.2%),at risk people (61.2%)and preventive measure (53.1%).both group have good practice in wearing gloves and using disposable syringes.Regarding to disposing infectious waste material,private and state center practice are 92.6% and 77%,respectively. Conclusion: Based on the result,the knowledge relating to preventive procedures and at risk people of AIDS is not enough.Thereforeit is a necessity to hold in service training for Lab staff,stressing on disposing infectious waste materials. Key words: AIDS, laboratory personnel, knowledge, practice

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

assessment of deep word knowledge in elementary and advanced iranian efl learners: a comparison of selective and productive wat tasks

testing plays a vital role in any language teaching program. it allows teachers and stakeholders, including program administrators, parents, admissions officers and prospective employers to be assured that the learners are progressing according to an accepted standard (douglas, 2010). the problems currently facing language testers have both practical and theoretical implications but the first i...

a comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english

در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...

15 صفحه اول

investigation of single-user and multi-user detection methods in mc-cdma systems and comparison of their performances

در این پایان نامه به بررسی روش های آشکارسازی در سیستم های mc-cdma می پردازیم. با توجه به ماهیت آشکارسازی در این سیستم ها، تکنیک های آشکارسازی را می توان به دو دسته ی اصلی تقسیم نمود: آشکارسازی سیگنال ارسالی یک کاربر مطلوب بدون در نظر گرفتن اطلاعاتی در مورد سایر کاربران تداخل کننده که از آن ها به عنوان آشکارساز های تک کاربره یاد می شود و همچنین آشکارسازی سیگنال ارسالی همه ی کاربران فعال موجود در...

a comparison of teachers and supervisors, with respect to teacher efficacy and reflection

supervisors play an undeniable role in training teachers, before starting their professional experience by preparing them, at the initial years of their teaching by checking their work within the proper framework, and later on during their teaching by assessing their progress. but surprisingly, exploring their attributes, professional demands, and qualifications has remained a neglected theme i...

15 صفحه اول

a comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary

هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 5  شماره 1

صفحات  55- 59

تاریخ انتشار 2011-04

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023