Effect of Intervention Based on 5A Self-Management Model on the Fatigue Severity of Patients with Cancer under Chemotherapy; A Randomized Clinical Trial

نویسندگان

  • M Roozitalab Student Research Committee, Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Iran
  • M Vossoughi Oral and Dental Diseases Research Center” and “Dental Public Health Department, Dentistry Faculty”, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
  • M Zoladl Social Determinants of Health Research Center, Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Iran
  • N Hosseini Social Determinants of Health Research Center, Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Iran
چکیده مقاله:

Aims: One of the side effects of chemotherapy is fatigue. This study was carried out with the aim of determining the effect of intervention based on 5A self-management model on the fatigue severity of patients with cancer under chemotherapy. Materials and Methods: In this randomized clinical trial conducted in 2016, 48 patients with cancer under chemotherapy, who were referred to Chemotherapy Center of Shahid Motahari Clinic of Shiraz University of Medical Sciences, were selected, using purposive sampling method, and then, divided to experimental and control group with the equal number, using block random allocation. While control group received routine treatment and care related to chemotherapy, 5A self-management model was applied for experimental group. The data gathering tool consists of a demographic questionnaire and Multidimensional fatigue inventory (MFI). The data were analyzed by SPSS 21 software. Findings: Immediately after research intervention, the fatigue severity in the intervention group(43.4±6.9) was less than this amount in the control group (46.8±12.9), but 3 months later, the fatigue severity in the control group (34.7±10.1) was more less than this amount in the intervention group (41.9±4.8; p<0.05). In the intervention group, the fatigue intensity immediately and 3 months after the end of the research intervention was significantly lower than the starting point of the study. In the control group, the fatigue severity decreased significantly 3 months after the end of the intervention, compared to starting point of the study and immediately after the intervention. Conclusion: 5A self-management model decreases fatigue severity of patients with cancer under chemotherapy in the intervention group.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تاثیر برنامه خودمدیریتی بر افسردگی، اضطراب و استرس بیماران سکته قلبی the effect of self management program on depression anxiety and stress of patients with myocardial infraction

چکیده : هدف :.این پژوهش با هدف تعیین تاثیر برنامه خودمدیریتی بر افسردگی، اضطراب و استرس بیماران سکته قلبی ا نجام شد. روش مطالعه : این پژوهش یک مطالعه تجربی دو گروهه ، قبل و بعد است که در سال 1389 در بیمارستان امام رضا (ع) کرمانشاه بر روی 60 مددجوی مبتلا به بیماری سکته قلبی ا نجام شد . نمونه ها به روش در دسترس جمع آوری و به روش بلوکهای تصادفی در دو گروه شاهد و آزمون تخصیص داده شدند . به مدت یک...

15 صفحه اول

Effect of Self-Care Education Designed Based on Bandura’s Self-efficacy Model on Patients with Hypertension: A Randomized Clinical Trial

Background: Self-care in patients with hypertension can be improved through education and implementation of learning theories. Aim: The present study aimed to determine the effect of educating self-care in patients with hypertension through the implementation of Bandura’s self-efficacy model. Method: A randomized controlled clinical...

متن کامل

The Effect of educational program on self-management of patients with epilepsy: a Randomized Clinical Trial Study

Abstract Background & Purpose: patients with epilepsy need to learn to identify seizure-inducing factors in order to adapt to seizure activity and disease management and taking precautionary measures to minimize seizure damage. The aim of this study was to determine the effect of an educational program on  self management empowerment of patients with epilepsy Materials & Methods: This quasi-e...

متن کامل

the effect of genre-based teaching on reading comprehension of literary texts

تحقیق حاضر به بررسی کاربرد روش ژانر-محور را در محیط آموزش زبان عمومی می پردازد.روش ژانر-محور به زبان آموزان کمک میکند که در زمینه خوانش پیشرفت کنند. بعضی از محققین معتقد اند که روش تدریس ژانر-محور به تدریج به زبان آموزان کمک می کند تا در درک ژانر های مختلف مهارت یابند (هایلند 2004).همچنین امروزه توجه روز افزونی به اهمیت استفاده از ادبیات در برنامه آموزشی زبان انگلیسی (esl/efl ) شده است. زمانی ک...

15 صفحه اول

the effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study

در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...

15 صفحه اول

the effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension

تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 1  شماره 2

صفحات  63- 69

تاریخ انتشار 2019-06

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023