IranianEFLTeachers’ProfessionalSuccessinHighSchoolsandPrivateLanguageInstitutes:AComparativeStudy

نویسندگان

  • MohammadSadeghBagheri Bagheri DepartmentofForeignLanguagesShirazBranch,IslamicAzadUniversityShiraz,Iran
  • Zeinab Roosta DepartmentofForeignLanguagesShirazBranch,IslamicAzadUniversityShiraz,Iran
چکیده مقاله:

ThepresentstudyaimedtoinvestigateprofessionalsuccessamongIranianEFLteachersintwodifferentteachingcontextsnamelyhighschoolsandlaguageinstitutesconcerningtheiryearsofteachingexperience,gender,levelofeducationandsocioeconomicstatus.Dataweregatheredfromamong61teachersand600studentschosenfromvariousprivateEnglishlanguageinstitutesandhighschoolsinShiraz,Iran.TheinstrumentusedinthestudywasaquestionnairedevelopedbyMoafianandPishghadam(2009).Resultsindicatedthatprofessionalsuccessofmaleteachersishigherthanthatoffemaleteachers.Find-ingsfurtherillustratedthatthereisasignificantpositiverelationshipbetweenEnglishteachers’professionalsuccessandtheireducationlevlandsocioeconomicstatus.Finally,itwasfoundthatEnglishteachers’professionalsuccessishigheramonginstituteteacherscomparedwiththeircounterparts.

Download for Free

Sign up for free to access the full text

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 5  شماره 1

صفحات  1- 16

تاریخ انتشار 2016-05-01

{@ msg @}

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023