Survey the Knowledge Level of Senior Nursing Students on Teaching Self Care to Cancer Patients

نویسندگان

  • Kazemnezhad Leili, Ehsan Instructor, Bio-Statistics, School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran
  • Moosavi, Saghi Instructor, Department of Nursing , School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran
چکیده مقاله:

  چکیده: این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که به منظور تعیین میزان آگاهی دانشجویان سال آخر پرستاری دانشکده های پرستاری مامائی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی گیلان در رابطه با آموزش نکات مراقبتی به بیماران سرطانی انجام شده است. تعداد نمونه های مورد بررسی ۱۰۸ نفر و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای مشتمل بر ۴۰ سئوال در دو بخش مربوط به آموزش نکات مراقبتی به بیماران تحت شیمی درمانی و رادیوتراپی بود نتایج حاصل از این پژوهش که محاسبات آماری آن توسط نرم افزار SPSS انجام شده است نشان داد که، در رابطه با آموزش نکات مراقبتی به بیماران تحت شیمی درمانی، آگاهی ۵۶/ ۵ ٪ واحدها در حد ضعیف و در رابطه با آموزش نکات مراقبتی به بیماران تحت رادیوتراپی نیز آگاهی ۵۰٪ واحدها در حد ضعیف می باشد. نهایت اینکه هیچیک از دانشجویان سال آخر پرستاری در زمینه های فوق از آگاهی در حد مطلوب برخوردار نبودند.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Comparing the Effect of Lecture Teaching Strategy and Self Learning (Booklet) on Knowledge Level of Hemodialysis Patients Regarding Self Care

  چکیده: مقدمه: بیماران همودیالیز باید تا حد امکان به استقلال در شیوه جدید زندگی تشویق شده تا از عهده مراقبت از خود برآیند. هدف از این " پژوهش که یک مطالعه نیمه تجربی است، مقایسه تأثیر دو روش آموزش سخنرانی و خودفراگیری (جزوه) بر میزان آگاهی مراقبت از خود بیماران همودیالیز در سال ۱۳۷۹ بوده است. نمونه پژوهش را ۶۹ نفر از بیماران همودیالیز مراجعه کننده به مرکز آموزشی درمانی رازی رشت(۳۱ نفر جهت...

متن کامل

the evaluation and comparison of two esp textbooks available on the iranian market for teaching english to the students of medicine

abstract this study evaluated and compared medical terminology and english for the students of medicine (ii) as two representatives of the textbooks available on the iranian market for teaching english to the students of medicine. this research was performed on the basis of a teacher’s and a number of students’ attitudes and the students’ needs analysis for two reasons: first, to investigate...

15 صفحه اول

Survey the Effects of Teaching on Self-Care of Diabetic Patients Reffered to Health Clinics of Rasht in 1994.

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که به منظور بررسی تاثیر آموزش بر مراقبت از خود بیماران دیابتی مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر رشت در سال ۷۳-۱۳۷۲ انجام شد که در آن پژوهشگر اقدام به اجرای یک برنامه آموزشی در مورد نحوه مراقبت از خود در زمینه های رعایت رژیم غذایی، درمان داروئی، مراقبت از پا و اندازه گیری گلوکز ادرار نموده و تاثیر آن را سنجیده است.

متن کامل

The Effects of Teaching the Communication Skills to Patients Through Role-Playing Method on Nursing Students' Self-Efficacy

Introduction: Teaching the professional communication skills can be effective in developing the learners’ self-efficacy. In the patients' training with communication skills, the active and student-centered learning methods, such as role-playing, are emphasized. Therefore, this study was run to determine the effects of applying the role-playing method to communication education on the self-effic...

متن کامل

Survey the Quality of Nursing Care Given to Brain Injury Patients at Emergency Units of Teaching Hospitals in Rasht

خلاصه: در این پژوهش توصیفی، ۲۰۰ بیمار ضربه مغزی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی مورد بررسی قرار گرفته اند. ابزار گردآوری داده ها برگه مشاهده ای شامل عبارات مرتبط با نحوه ارزیابی اولیه، مراقبتهای جسمی و روانی مورد نیاز بیماران و آموزشهای ضروری به بیمار و همراهان بود و توسط پژوهشگر از طریق مراجعه به بخش اورژانس تکمیل شد. اکثریت نمونه های پژوهش را بیماران بین سنین ۲۹ تا ۳۰ سال تشکیل می دادند ...

متن کامل

the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 10  شماره 2

صفحات  92- 96

تاریخ انتشار 2000-12

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023