Gholamhossein Shahini
Department of foreign languages and linguistics, Faculty of letters and humanities, Shiraz University, Shiraz, Iran.
[ 1 ] - Cultural Components and Subcomponents in Two Persian and English Language Teaching Textbooks: A Comparative Study
The present qualitative research, for the first time, aimed at comparing and contrasting the extent cultural components and subcomponents are represented in the elementary levels of A Course in General Persian and Top Notch Series as foreign language teaching textbooks. The adapted checklist of Lee's Big ‘C' and little ‘c' cultural components (2009) was used for the current study. After conten...
[ 2 ] - انواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
با توجه به نقش روانی در تکلم، مطالعه ی کیفی حاضر با استفاده از مصاحبه ی باز به بررسی نقش انگیزه و انواع نیروهای انگیزشی در بهبود روانی در تکلم به زبان انگلیسی پرداخته است. بدین منظور 17 نفر (7زن و 10مرد) از افرادی که زبان انگلیسی را بسیار روان صحبت می کردند و این روانی در تکلم را در محیطی خارج از کشورهای انگلیسی زبان مانند ایران بدست آورده بودند، به صورت هدف مند برای مصاحبه برگزیده شدند. شرکت ک...
[ 3 ] - Evaluating EFL Learners’ Philosophical Mentality through their Answers to Philosophical Questions: Using Smith’s Framework
Given the role philosophical mentality can fulfill in bringing individuals the essential skills of wisdom and well thinking, the present paper, by applying Smith’s (2007) theoretical framework, strived to explore the extent philosophic-mindedness exists among the participants. Considering the fact that, a philosophic mind begets philosophical answers, the participants’ philosophical thi...
نویسندگان همکار