علی اکبر دلدار
مدرس دانشگاه پیام نور بجستان
[ 1 ] - خودکارآمدی: چیستی و کاربرد در آماده‌سازی و توسعه‌ی حرفهای معلم
«خودکارآمدی»، باوری درونی است که معلمان را در مواجهه با مشکلات روانی و امراض جسمانی ناشی از تنیدگیهای تدریس، مصون مینماید. شناخت ناکافی محققان ایرانی از مباحث نظری سازه خودکارآمدی معلم و وجود ابهام در برخی از این مبانی و نیز غفلت از جنبه کاربردی این سازه در توسعه حرفهای معلمان کشورمان، محقق را بر آن داشته است تا اولاً با بر طرف نمودن برخی از چالشهای نظری مربوط به خودکارآمدی معلم، درک درست و ...
[ 2 ] - خودکارآمدی: چیستی و کاربرد در آماده‌سازی و توسعه‌ی حرفهای معلم
«خودکارآمدی»، باوری درونی است که معلمان را در مواجهه با مشکلات روانی و امراض جسمانی ناشی از تنیدگیهای تدریس، مصون مینماید. شناخت ناکافی محققان ایرانی از مباحث نظری سازه خودکارآمدی معلم و وجود ابهام در برخی از این مبانی و نیز غفلت از جنبه کاربردی این سازه در توسعه حرفهای معلمان کشورمان، محقق را بر آن داشته است تا اولاً با بر طرف نمودن برخی از چالشهای نظری مربوط به خودکارآمدی معلم، درک درست و ...
[ 3 ] - خودکارآمدی: چیستی و کاربرد در آماده‌سازی و توسعه‌ی حرفهای معلم
«خودکارآمدی»، باوری درونی است که معلمان را در مواجهه با مشکلات روانی و امراض جسمانی ناشی از تنیدگیهای تدریس، مصون مینماید. شناخت ناکافی محققان ایرانی از مباحث نظری سازه خودکارآمدی معلم و وجود ابهام در برخی از این مبانی و نیز غفلت از جنبه کاربردی این سازه در توسعه حرفهای معلمان کشورمان، محقق را بر آن داشته است تا اولاً با بر طرف نمودن برخی از چالشهای نظری مربوط به خودکارآمدی معلم، درک درست و ...
نویسندگان همکار