آسیه شامرادلو

[ 1 ] - مقایسه خودمختاری و ابعاد آن در دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی

هدف از این پژوهش، مقایسه خودتعیینی و ابعاد آن در دانش‌آموزان با و بدون کم‌توانی‌ذهنی بود. روش پژوهش از نوع تحقیقات علی- مقایسه‌ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان با و بدون کم‌توانی‌ذهنی در سنین 14 سال و بالاتراند که در سال تحصیلی 92- 91 در مدارس شیراز مشغول به تحصیل هستند. نمونه پژوهش حاضر مشتمل بر120 دانش‌آموز دختر و پسر (60 دانش‌آموز با کم‌توانی‌ذهنی و 60 دانش‌آموز بدون کم‌...