طاهره نوری امام زاده ئی

[ 1 ] - اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان: نقش سبک‌های مقابله با تنیدگی و ابعاد دوگانه‌کمال‌گرایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش سبکهای مقابله با تنیدگی و ابعادکمالگرایی در پیشبینی اهمالکاری تحصیلی دانشجویان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع رابطهای است. از میان دانشجویان کارشناسی دانشگاه اصفهان، 190 نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند و مقیاس اهمالکاری تحصیلی (PASS)، پرسشنامه سبک‌های مقابله با موقعیتهای تنشزا (CISS) و مقیاس کمالگرایی را تکمیل نمودند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک مقاب…