زهرا اقدامی
دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شیراز
[ 1 ] - رابطه بین نیازهای اساسی روان شناختی و درگیری تحصیلی با واسطه گری خودکارآمدی
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ساختاری بین نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی با واسطهگری خودکارآمدی انجام شد.طرح پژوهش از نوع همبستگی است که در آن روابط بین سه متغیر مکنون مورد بررسی قرار گرفت. شرکتکنندگان 330 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز بودند که بر اساس روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند و پرسشنامه نیازهای اساسی روانشناختی (گانیه، 2003)، مقیاس ابع...
[ 2 ] - نقش واسطه‌ای باورهای خودکارآمدی در رابطۀ ارضای نیازهای اساسی روانشناختی و ادراک از کیفیت فضای دانشگاه با سازگاری دانشجویان با دانشگاه
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ ساختاری بین ارضای نیازهای اساسی روانشناختی و ادراک از کیفیت فضای دانشگاه با سازگاری با دانشگاه، همراه با واسطهگری باورهای خودکارآمدیبود. این پژوهش از نوع همبستگی بود. شرکتکنندگان 469 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز بودند، که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند، و پرسش‌نامۀ نیازهای اساسی روانشناختی گانیه، پرسش‌نامۀ دانشکده و محیط دانشگاه مک...
نویسندگان همکار