نتایج جستجو برای: بحث کیفی

تعداد نتایج: 81707  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

هدف این پژوهش شناسایی زمینه های استفاده از وب 2 در فعالیت های آموزشی - پژوهشی دانشگاهی از دیدگاه اساتید دانشگاه کردستان بود. روش انجام پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه اساتید کردستان در سال تحصیلی 89-90 بود. حجم نمونه به تعداد 149 نفر از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار اندازه گیری پرسش نامه محقق ساخته بود که شامل 36 سال بود. با استفاده از ضریب آلفای کرونب...

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 2014
سیده خدیجه سیدی ثانی مهدی مشکی خسرو شفقی

زمینه و هدف : بارداری، از پرمخاطره ترین دوره های زندگی زنان است و تغذیه این دوران، سلامت مادر وجنین را تحت تأثیرقرارمی دهد. این مطالعه با هدف مقایسه ی اثربخشی آموزش تغذیه به روش بحث گروهی و به کارگیری بسته ی چندرسانه ای بر حیطه های یادگیری زنان باردار انجام شد. مواد وروش ها: این مطالعه نیمه تجربی قبل و بعد با گروه کنترل می باشد که درسال 1392، روی150 نفر از زنانِ باردار انتخاب شده از بین مراکز ب...

ژورنال: :طب جنوب 0
فاطمه عزیزی fatemeh azizi محمد هادی ظفرمند mohammad hadi zafarmand بوشهر، خیابان معلم، دانشگاه علوم پزشکی، ص.پ 3631 فیروزه بیات firouzeh bayat

مسایل و مفاهیم بهداشت باروری، به عنوان یک نیاز مبرم آموزشی ، مورد تأکید شرع و عرف می باشند و در فرآیند تأمین سلامت انسان و تعامل مثبت با محیط زیست و نهایتاً توسعه متوازن نقش انکار ناپذیری دارند . بنابراین برای دستیابی به دیدگاههای والدین، معلمین و دانش آموزان به مفاهیم بهداشت باروری و روش های آموزشی مفاهیم مربوطه به دانش آموزان(راهنمایی و دبیرستان)، با روش پژوهش کیفی بحث گروهی متمرکز**(fgd) ، 24...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
سیدعلی آقاپور aghapour sa. children and neonatal health research center, golestan university of medical sciences, gorgan, iranمرکز تحقیقات کودکان و نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران محمدعلی وکیلی vakili ma children and neonatal health research center, golestan university of medical sciences, gorgan, iranمرکز تحقیقات کودکان و نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران مریم کرباسی karbasi m center of health workers, university of medical sciences, hyrkan bolvared, gorgan, iranگرگان، بلوار هیرکان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، مرکز آموزش بهورزی رقیه بادلی badeli r children and neonatal health research center, golestan university of medical sciences, gorgan, iranمرکز تحقیقات کودکان و نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران

یادگیری واقعی متضمن استفاده از روش های تدریس مناسبی است که باعث شود دانشجویان با علاقه در فعالیت های یادگیری درگیر شده و تجارب یادگیری مفیدی را کسب نمایند. با توجه به این موارد، تجدید نظر در روش های سنتی تدریس و استفاده از سبک های نوین دانشجومحور از سوی سیستم های آموزشی ضروری به نظر می رسد. هدف این مطالعه، مقایسه تاثیر تدریس به شیوه بحث گروهی دانشجومحور و شیوه سخنرانی بر میزان یادگیری دانشجویان...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم شیرازی maryam shirazi instructor,department of public health, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمریم شیرازی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و دانش آموخته کارشناسی ارشد آموزش پرستاری گرایش بهداشت جامعه دانشگاه تربیت مدرس، گروه بهداشت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، منیره انوشه monireh anoosheh (*)associate professor, department of nursing, school of medicine, tarbiat modares university, tehran, iran: دکتر منیره انوشه (دانشیار)، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران اسدالله رجب assadollah rajab pediatrician, head of iranian diabetes society, tehran, iran.دکتر اسداله رجب- متخصص اطفال و رئیس انجمن دیابت ایران، تهران، ایران.

مقدمه: دیابت بیماری مزمنی است که به رفتارهای خودمراقبتی ویژه ای تا پایان عمر نیازمند است. از طرفی مطالعات نشان داده اند که بهبود دانش و عملکرد مبتلایان به دیابت به معنای بهبود وضعیت متابولیکی است و جهت بهبود وضعیت متابولیکی ارائه آموزش کافی درباره خودمراقبتی از طریق روش های فعال که با درگیر کردن مبتلایان به دیابت در آموزش همراه است الزامی است لذا این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش برنامه خود م...

ژورنال: :مجله زنان، مامایی و نازایی ایران 0
مهدی مهدی مشکی mehdi moshki associate professor, department of public health, social development & health promotion research centre, gonabad university of medical sciences, gonabad, iranدانشیار گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گناباد (gonabad university of medical sciences) خدیجه خدیجه سیدی ثانی khadije seyedi sani m.sc. student of health training and health promotion, school of health, gonabad university of medical sciences, gonabad, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقاءسلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گناباد (gonabad university of medical sciences) خسرو خسرو شفقی khosro shafaghi phd student of nutrition, faculty of medicine and health sciences, upm university, selangor, malaysia.دانشجوی دکتری تخصصی تغذیه، دانشکده پزشکی و علوم بهداشتی، دانشگاه upm، سلانگور، مالزی.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی گناباد (gonabad university of medical sciences)سازمان های دیگر: دانشگاه upm، سلانگور، مالزی

مقدمه: بارداری، از پرمخاطره ترین دوره های زندگی زنان است و تغذیه این دوران، سلامت مادر و جنین را تحت تأثیر قرار می دهد. مطالعه حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش تغذیه به روش بحث گروهی و بکارگیری بسته چند رسانه ای بر وضعیت تغذیه زنان باردار انجام شد. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی با گروه کنترل در سال92 بر روی 174 زن باردار در مراکز بهداشتی مشهد و گناباد انجام شد. بسته چندرسانه ای با استفاده از ن...

دکتر محمدعلی میرمحمدی

ژورنال: :محیط شناسی 1977
دکتر بهزادشمیمی شیدایی

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید