نتایج جستجو برای: نظریه شناختی ـ اجتماعی

تعداد نتایج: 151825  

ژورنال: :دستاوردهای روانشناختی 0
اکرم محمدزاده فرهانی درمانکر فرح نادری استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز حسن احدی استاد دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقتات اسدالله رجب مدیر انجمن دیابت ایران آدیس کراسکیان استاد دانشگاه آزاد واحد کرج

هدفپژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی ـ رفتاری براضطراب اجتماعی و کنترل قند خونکودکان مبتلا به دیابت ملیتوس نوع یک بود.. بدینمنظور 38 نفراز کودکان مبتلا به دیابت ملیتوس نوع یک شهر تهران به شیوه تصادفیساده انتخاب شدند در این پژوهش از روش کارآزمایی بالینی از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمونبا گروه کنترل استفاده شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسش نامه علائم مرضی کودک فرموالد (csi-4) و آزمایش hba1c بود...

ژورنال: :جستارهای زبانی 2011
لیلا حق پرست

مسألة اصلی این پژوهش یافتن شباهت ها و تفاوت های تصویرسازی کارگزاران اجتماعی در دو روایت متفاوت از ماجرای کین خواهی بهمن بوده است. بر این اساس، نویسنده با بررسی مؤلفه های جامعه شناختی ـ معنایی که تئو ون لیوون در الگوی پیشنهادی خود ارائه داده و انطباق آن ها بر برش های داستانی مورد نظر از شاهنامه و بهمن نامه، کوشیده است تا به زمینة ایدئولوژیک ورای دو متن دست یابد و تفاوت تأثیرگذاری آن ها را نشان د...

ژورنال: :دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی 0
روح اله آهون rohalah ahoun کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی معصومه اسماعیلی ma’soumeh esmaeily استادیار دانشگاه علامه طباطبایی فرحناز شاکه نیا farahnaz shakehnia کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه اصفهان علیرضا اخلاقی ali reza akhlaghi کارشناسی ارشد روان شناسی کودکان با نیازهای خاص دانشگاه اصفهان محمدصادق منتظری mohammad sadegh montazeri دانشجوی دکتری روان شناسی دانشگاه سمنان

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و درک هیجانات در اختلال وسواسی ـ اجباری، اختلال اضطراب منتشر، اختلال اضطراب اجتماعی و افراد بهنجار بود. روش این پژوهش از نوع علّی ـ مقایسه ای بود. جامعۀ آماری پژوهش را کلیه بیماران زن و مرد مبتلا به این سه اختلال در مراکز روانپزشکی خصوصی شهر شیراز (سال 1391 و 1392) تشکیل دادند که از میان آنان 300 بیمار (در هر گروه اختلال، 100 بیمار) با روش ن...

ژورنال: :روانشناسی بالینی و شخصیت 0
اکرم مظاهری a. mazaheri ایران باغبان i. baghban esfahan universityدانشگاه اصفهان مریم فاتحی زاده m. fatehizadeh esfahan universityدانشگاه اصفهان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش گروهی عزت نفس با شیوه های رفتاری و رفتاری شناختی بر سازگاری اجتماعی دانشجویان ساکن خوابگاه دانشگاه اصفهان بود. به منظور دستیابی به هدف فوق 30 نفر از دانشجویان ساکن خوابگاه از طریق نمونه گیری داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی به سه گروه (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) تقسیم شدند. گروه های آزمایشی هر یک به طور جداگانه به مدت 8 جلسه تحت آموزش شناختی ـ رفتاری و...

ژورنال: :مطالعات اجتماعی ایران 0
بیژن زارع استادیار گروه جامعه شناسی دانشگاه تربیت معلم تهران علی اکبر زندی لک کارشناس ارشد جامعه شناسی

با توجه به رابطۀ معکوسی که اغلب پیشینه نظری و تجربی خارجی بین توسعه و جرائم خشن نشان داده است، این پرسش مطرح شد که ایا در ایران روند مشابهی وجود داشته است؟ در این پژوهش فرض شد که هرچه سطح توسعه یافتگی اقتصادی ـ اجتماعی استان ها در ایران بیشتر باشد، از میزان جرائم خشن کاسته می شود.برای تبیین مسئله تحقیق از نظریه های فشار ساختاری و خرده فرهنگ خشونت استفاده شده است. روش تحقیق این پژوهش روش آماری ا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1388

چکیده: پدیده نوجوانی به لحا ظ ویژگی های اجتماعی ، یکی از مسائل محوری توسعه اجتماعی و شهری تلقی می شود . مساله نوجوانان در کشور ما با توجه به رشد جمعیت نوجوان یکی از مسائل مهم اجتماعی است که توجه ویژه صاحب نظران و محققان و مسئولین را می طلبد . مسائل اساسی این پژوهش ، آسیب پذیری اجتماعی نوجوانان شهر نظرآباد و عوامل موثر بر آن است . نظریه از خود بیگانگی «ملوین سیمن » در رویکرد روانشناسی ، نظریه ف...

ژورنال: :پژوهش های انسان شناسی ایران 2014
احمد نادری مهدی شهبازی الهام اکبری

یکی از مهم ترین وظایف شهرداری تهران به عنوان یک نهاد اجتماعی، تقویت نشاط و سلامتی شهروندان و ایجاد بسترهای لازم برای گذران اوقات فراغت و فعالیت های ورزشی بانوان از طریق تأمین فضای شهری، توسعه امکانات تفریحی و ورزشی و احداث مراکز تفریحی و ورزشی مختص بانوان است. مقاله حاضر ضمن آسیب شناسی فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی ورزش بانوان به بررسی پیامدهای جسمانی، روان شناختی و فرهنگی ـ اجتماعی ورزش بانوان در ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392

چکیده رضایت از مدرسه بعنوان یک عامل تاثیرگذار بر عملکرد تحصیلی و سلامت دانش آموزان در چند دهه ی اخیر مورد توجه روان شناسان قرار گرفته است. در این راستا، رویکرد شناختی اجتماعی بندورا زمینه ساز پژوهش های بسیاری بوده است. از این رو، پژوهش حاضر با هدف ارائه ی الگوی شناختی اجتماعی رضایت از مدرسه انجام شد. این پژوهش از نظر نوع توصیفی و از لحاظ روش، همبستگی از نوع الگویابی علّی می باشد. دانش آموزان سا...

ژورنال: :آموزش عالی ایران 0
رحیم یوسفی اقدم دانشگاه علامه طباطبایی

تاریخ دریافت:  20/08/1391 تاریخ پذیرش:  03/12/1392 چکیده تحقیق حاضر به بررسی تأثیرات فرهنگ سازمانی گروه­های آموزشی بر پیروی دانشجویان تحصیلات تکمیلی از اخلاق علم می­پردازد. ابتدا با استفاده از نظریه شناختی- اجتماعی مدلی­ برای تشخیص مکانیزم­های اساسی تاثیرگذار بر فرایند رعایت اخلاق علم در گروهای آموزشی ارائه شد. سپس با روش پیمایش و با استفاده از نمونه­گیری خوشه­ای و نمونه­گیری متناسب با حجم (pps...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید