نتایج جستجو برای: barrière langagière

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Journal: :Canadian Journal of Education 2022

Cette étude qualitative décrit les expériences vécues par des étudiants universitaires québécois (n = 18) dont parents sont nés en Amérique latine, tout au long de leur parcours éducatif. L’analyse révèle l’existence d’une frontière entre ceux qu’ils nomment Québécois francophones et autres. Pour eux, cette axée sur une différence linguistique — souvent attribuée à accent amène ressentir l’anxi...

Journal: :Revue hybride de l'éducation (RHÉ) 2023

Le présent article relate l’expérience d’une participante au Camp musical extra-ordinaire, un projet de recherche inclusif à l’intention des jeunes ayant une déficience intellectuelle ou physique. Une approche multiméthode a été mise en œuvre afin documenter l’évolution littératies langagière, musicale et technologique la participante. Les résultats suggèrent que Léa amélioré ses habiletés comm...

Journal: :Argumentation & analyse du discours 2022

Cet article se propose d’analyser les discours commémoratifs produits par anciens présidents de l’Argentine Néstor Kirchner (2003-2007) et Cristina Fernández (2007-2011, 2011-2015) chaque 2 avril, à l’occasion la Journée du Vétéran des soldats tombés dans Guerre Malouines (1982). En adoptant une démarche d’analyse discours, nous étudions divers aspects qui, matérialité langagière, manifestent d...

Journal: :Revista de filología francesa 2022

Sylva (1961) fait partie des romans de l’œuvre l’écrivain français Vercors consacrés à la mise en fiction frontière homme-animal. Théorisée dans son essai La sédition humaine (1949), cette limite ontologique soulève questions multiples, auxquelles l’auteur essayera répondre par création littéraire. Dans Sylva, met scène métamorphose d’une renarde femme. Il s’agira cet article d’analyser représe...

Journal: :Pratiques 2021

Le concept de sensibilité lexicale renvoie à l’existence d’une disposition positive apprendre les mots, qui se manifeste par un intérêt et une curiosité envers phénomènes lexicaux (Scott & Nagy, 2009). Cette correspond la composante « attitudes » compétence (Tremblay, Anctil Perron, 2016), aux côtés des connaissances habiletés font partie cette même compétence. Cet article vise définir caractér...

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