مقدمه: یادگیری در بالین یک فرایند پیچیده و چند وجهی است و دارای جنبه های شناختی و عاطفی و عملکردی است و تاثیر مهمی بر دانشجویان به خصوص دانشجویان تازه وارد دارد. اولین محیط بالین مهمترین جایگاه تصمیم گیری در ارتباط با انتخاب رشته به عنوان یک شغل می باشد. لذا به دلیل تاثیرات عمیقی که تجارب اول دانشجویان بر نگرش آن ها نسبت به حرفه و همچنین عملکرد آنها دارد، این مطالعه با هدف تبیین تجارب دانشجویان...

سابقه و هدف: آموزش بالینی، بخش مهم آموزش در رشته های پیراپزشکی است لذا برای تعیین مشکلات و بهبود کیفیت آموزش، باید وضعیت آن مورد ارزیابی قرار گیرد. این مطالعه با هدف تعیین کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان رشته تکنولوژی پرتوشناسی انجام شد. مواد و روشها: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی بوده و در نیم سال اول سال تحصیلی 95-94 به صورت سرشماری  بر روی 80 نفر از دانشجویان رشته تکنولوژی پرتوشناسی ...

چکیده ندارد.

زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش مهمی از آموزش پرستاری و مامایی را تشکیل می دهد و یکی از بهترین منابع برای ارزشیابی استاد در بالین، دانشجو می باشد. این مطالعه با هدف بررسی مشخصات استاد موثر بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار انجام شده است. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی مقطعی در دانشجویان پرستاری و مامایی شاغل به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در س...

مقدمه: ﺗﻮﺟﻬﺎت داروﻳﻲ  از  ارکان مهم  مراقبتی است. پیشگیری از مخاطرات ناشی از انتخاب ،آماده سازی ، کاربرد و اجرای ناصحیح برنامه دارویی خصوصا در کارورزان و دانشجویان ضمن آموزش بالینی از ضرورتهای اخلاقی  و آموزشی در ارائه خدمات سلامت طی بستری شدن بیماران است.  از شاخص ترین دﺳﺘﺎوردﻫﺎی ﻓﻦ آوری اﻃﻼﻋﺎت از جمله موبایل  ، ﺳﻬﻮﻟﺖ دﺳﺘﺮﺳﻲ ﺳﺮﻳﻊ و ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻪ ﻣﻴﺰان ﺑﺎﻻﻳﻲ از اﻃﻼﻋﺎت است، با توجه ﺑﻪ اﻫﻤﻴﺖ رفع ﻣﺸﻜ...

مقدمه: آموزش بالینی فرآیندی است که در آن دانشجویان با حضور بر بالین بیمار و به صورت تدریجی به کسب مهارت پرداخته و با استفاده از تجربیات و استدلال‌های منطقی کسب شده، برای درمان بیماران آماده می‌شوند. هدف این مطالعه تعیین کمیت و کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی بالینی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج است. روش‌ کار: در این مطالعه توصیفی، کلیه دانشجویان بالینی در نیمه دوم سال تحصیلی 1387-1386 ک...

چکیده: زمینه و هدف: اگر سلامتی یک جامعه را در گرو خدمات پرستار و ماما بدانیم، شناخت و حل موانع و مشکلات ایفای نقش و خودکارآمدی در آموزش بالینی، می تواند شرایط لازم جهت ایفای نقش بهتر و خودکارآمدتر بودن مربیان را فراهم نماید. از این رو این مطالعه با هدف تعیین احساس خودکارآمدی و ایفای نقش مربیان دانشکده پرستاری و مامایی و ارایه راه کارها انجام شده است. روش بررسی: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی است ک...

مقدمه: مامایی یکی از رشته‌هایی حیاتی در نظام مراقبت سلامت است که آموزش در بالین برای دانشجویان این رشته بسیار مهم هست و یکی از عناصر ضروری آموزش بالینی بازخورد است. هدف از این مطالعه مروری بر بازخورد در آموزش مامایی است. روش‌ها: در این مطالعه مروری (Narrative) پایگاه‌های اطلاعاتی فارسی شامل SID، Iranmedex، Irandoc و Magiran با کمک کلید واژه‌هایی شامل بازخورد، فیدبک، مامایی و همچنین پایگاه‌های ...

Background & Aim: Among the main reasons for the theory-practice gap is a lack of adequate clinical staff training in information seeking as well as in critical appraisal skills for research findings. In this regard, the clinical nurse scholar model has been introduced for training and supervising nurses in the application of the best available evidence to improve the quality of nursing care. T...