معرفت برهانی یعنی راهی که فیلسوف برای شناخت اشیا طی کرده و معرفت وحیانی یعنی چیزی که مؤمنان به ادیان با تمسّک به ظواهر متون دینی به آن می رسند. نیل و وصول به حقایق از راه سیر و سلوک باطنی، آن چنان که عارفان و سالکان به آن دست می یابند، راه های شناخت و معرفت اشیاست. امّا جمع میان این راه ها و پایبندی به نصوص دینی و برهان های عقلی و سیر و سلوک معنوی و اعتقاد به یگانگی آن ها چیزی است که در میان عالم...

هدف: شناخت اجتماعی به دو حوزه­ی ضمنی و آشکار تقسیم شده است. نظریه­ی ارزیابی تداعی­گرا-گزاره­ای گاورونسکی و بودن­هازن (2006)   پیش­بینی می­کند که طی فرآیند ترجمه­ی یک شناخت معین از حوزه­ی ضمنی به آشکار، هماهنگی شناخت ضمنی مربوطه با نسخه­های آشکار سایر شناخت­های موجود در ذهن بررسی می­شود و هر چه این هماهنگی بیشتر باشد، نیاز کمتری به ایجاد تغییر در شناخت مربوطه است و لذا نسخه­ی آشکار حاصل، ارتباط ...

چکیده زمینه و هدف: اضطراب در پرستاران نقش مهم و حساسی را ایفا می کند. درمان های مبتنی بر ذهن آگاهی سومین نسل از درمان های اختلالات اضطرابی هستند که نظر درمانگران زیادی را به خود جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نارسایی شناختی و پردازش هیجانی در پرستاران مضطرب انجام شد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. از میان پر...

چکیده: در جامعه امروزی اغلب مردم اطلاعات خود را بیشتر از منابع واسطه ای چون ماهواره به دست می آورند تا این که اطلاعاتشان حاصل تجربه مستقیم باشد. بنابراین منابع واسطه ای قادرند، احساس شخص از واقعیت را شکل دهند. با وجود تصویب قانون ممنوعیت به کارگیری تجهیزات ماهواره در سال 1373، در حال حاضر حدود بیش از بیست و پنج میلیون ایرانی، کاربر شبکه های ماهواره ای بوده و به برنامه های شبکه های ماهواره ای د...

مطالعات نشان داده است که اصلاح نگرش افراد درباره اعتیاد از نگرش مثبت به نگرش منفی می تواند از گرایش و ابتلای آنها به اعتیاد جلوگیری کند. در این پژوهش به عنوان مقدمه هدف اصلاح نگرش سعی شده است که چگونگی نگرش نوجوانان شهر تهران نسبت به اعتیاد، معتاد و مواد مخدر مطالعه شود تا براساس این شناخت بتوان برای تغییر آنها اقدام کرد. بدین‌منظور تعداد 1403 دانش‌آموز مقطع راهنمایی شهر تهران (3/49 درصد دختر و...

چکیده «رویکردهای انتقادی به تحلیل گفتمان» یکی از روش­های کیفی در حوزه مباحث اجتماعی و فرهنگی است. بر مبنای این گرایش زبان انعکاس­دهندۀ شفاف و آینه­واری از واقعیت نیست، بلکه ابزاری است تنیده در روابط قدرت که موجب برساخت اجتماعی واقعیت می­شود. خود این رویکرد از دو گرایش عمده تشکیل شده است که عبارتند از: الف) تحلیل گفتمان فوکویی؛ ب) تحلیل گفتمان انتقادی. برای شناخت بهتر این رویکرد، می­بایست به ت...

چکیده «رویکردهای انتقادی به تحلیل گفتمان» یکی از روش­های کیفی در حوزه مباحث اجتماعی و فرهنگی است. بر مبنای این گرایش زبان انعکاس­دهندۀ شفاف و آینه­واری از واقعیت نیست، بلکه ابزاری است تنیده در روابط قدرت که موجب برساخت اجتماعی واقعیت می­شود. خود این رویکرد از دو گرایش عمده تشکیل شده است که عبارتند از: الف) تحلیل گفتمان فوکویی؛ ب) تحلیل گفتمان انتقادی. برای شناخت بهتر این رویکرد، می­بایست به ت...

این تحقیق به بررسی تأثیر گرایش کارآفرینانه بر یادگیری سازمانی پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش مدیران و کارشناسان شرکت های مستقر در پارک های علم و فناوری شهر تهران به تعداد 205 نفر بوده است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- همبستگی می باشد. در این تحقیق به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه هاگس و مورگان برای سنجش متغیر گرایش کارآفرینانه و از پرسشنامه استاندارد نیفه برای سنجش متغیر یادگیری سازم...

در ادبیات کارآفرینی "گرایش کارآفرینانه" به سبک ها و فرایندهای مورد استفاده در تعیین استراتژی شرکت ها اشاره دارد و موجب می شود شرکت ها درگیر فعالیت های کارآفرینانه شوند. یکی از مدل های متداول در این زمینه، که از کاملترین الگوهایی است که به بررسی ابعاد مختلف گرایش کارآفرینانه پرداخته است مدل لامپکین و دس (1996) است که پنج بعد را برای گرایش کارآفرینانه پیشنهاد کرده است: استقلال طلبی، نوآوری، پیش...