نتایج جستجو برای: فلج مغزی دای پلژی اسپاستیک

تعداد نتایج: 6019  

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
نسرین صالحی دهنو nasrin salehi dehno msc of physical therapyکارشناسی ارشد فیزیوتراپی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره نوری زاده دهکردی shohreh noorizadeh dehkordi assisstant professor , rehabilitation faculty,tehran university of medical sciencesاستادیار گروه فیزیوتراپی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران مهدی دادگو mehdi dadgoo assisstant professor , rehabilitation faculty,tehran university of medical sciencesاستادیار گروه فیزیوتراپی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران مسعود صالحی masoud salehi assisstant professor, faculty of management and medical informatics, tehran university of medical scاستادیار گروه آمار زیستی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران نرگس مفتاحی narges meftahi msc of physical therapyکارشناسی ارشد فیزیوتراپی، دانشکده توان بخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: اسپاستیسیته یکی از علائمی است که منجر به محدودیت عملکردی در بزرگسالان مبتلا به فلج مغزی می شود و با افزایش وابسته به سرعت رفلکس های کششی تونیک و تشدید رفلکس های تاندونی(به علت افزایش تحریک پذیری رفلکس کششی) مشخص می شود. مقیاس اصلاح شده تاردیو یک معیار بالینی معتبر برای ارزیابی اسپاستیسیته در افراد مبتلا به فلج مغزی می باشد. هدف این تحقیق ارزیابی پایایی بین دو آزمونگر در ارزیابی اسپ...

ژورنال: :مجله سازمان نظام پزشکی جمهوری اسلامی ایران 0

زمینه: مشکلات عملکردی اندام فوقانی از رایج ترین و ناتوان کننده ترین اختلالاتی است که به دنبال فلج مغزی به وجود می آیند. ابزارهای ارزیابی که بر پایه تکنیک های الکترو فیزیولوژی یا بیومکانیک هستند، به صورت objective خصوصیات کلینیکی مختلف مرتبط با اسپاستی سیتی را اندازه گیری کرده و باید به عنوان مکمل ارزیابی های کلینیکی در نظر گرفته شوند. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر ارتز مچ دست بر نسبت hmax/mmax،...

ژورنال: :ارمغان دانش 0
زهرا جهانگیری z jahangiri department of occupational therapy, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران مهدی عبدالوهاب m abdolvahab department of occupational therapy, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران حسین باقری h bagheri department of physiotherapy, tehran university of medical sciences, tehran, iran,گروه فیزیوتراپی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران، محمود جلیلی m jalili department of occupational therapy, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران احمدرضا باغستانی ar baghestani department of statistics, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

زمینه و هدف: فلج مغزی یکی از دلایل رایج ناتوانی در دوران کودکی است که بر رشد حرکتی و وضعیت بدن تأثیر  می گذارد و منجر به محدودیت در انجام فعالیت ها می شود. عملکرد بازو و دست در کودکان فلج مغزی همی پلژیک دچار مشکل می شود و همین امر منجر به ناتوانی در انجام فعالیت های روزمره زندگی آنها می شود. هدف از این مطالعه بررسی تأثیر اسپلینت ضد پرونیشن استاتیک بر انجام فعالیت ها، اسپاستی سیته، دامنه حرکتی و...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم پزشکی 1392

مقدمه و هدف:در حال حاضر سکته¬ی مغزی مهمترین علت ناتوانی در کشور¬¬های صنعتی ودلیل عمده¬¬¬اختلالات عملکردی در انجام فعالیت های روزمره¬ی زندگی می باشد که بطور رایج عملکرد عضله را مختل می کند و منجر به ناتوانی جسمی می شود. هدف از این مطالعه بررسی اثر میدان الکترومغناطیس پالس بر اسپاستیسیتی و برخی عملکردهای حرکتی اندام تحتانی در بیماران همی پلژی به دنبال سکته مغزی بود. روش:مطالعه بر روی 30 بیمار هم...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1378

فلج مغزی یکی از شایعترین اختلالات دوران رشد است که با اختلالات در وضعیت و حرکت تعریف شده است. به دلیل بروز ضایعه در دستگاه اعصاب مرکزی، معمولا اختلالات دیگری نیز با فلج مغزی همراه است. از جمله این اختلالات، اختلالات دهانی - حرکتی و اختلالات گفتاری است. در شکل گیری حرکات گفتار، بخشهای مختلف دستگاه اعصاب محیطی و مرکزی که از سطح قشر مغز تا اعصاب مغزی درگیر هستند بکار گرفته می شوند. گفتار مجموعه ای...

ژورنال: :تعلیم و تربیت استثنائی 0
مرتضی غلامی morteza gholami دانشگاه علوم پزشکی جهرم نرجس نیکوکار narges nikoukar دانشگاه علوم پزشکی جهرم شهرام شفیعی shahram shafiee دانشگاه علوم پزشکی جهرم

زمینه و هدف: فلج مغزی می تواند به عنوان اختلال کنترل حرکتی و وضعیت بدنی تعریف شود که از طریق صدمه به سیستم اعصاب مرکزی، آسیب هایی را به زندگی آینده فرد تحمیل می کند. روش: این پژوهش، گزارشی از کودک 5ساله و مبتلابه فلج مغزی اسپاستیک خفیف است که به دلیل نبود وضوح گفتار به گفتاردرمانی ارجاع داده شده بود. پس از ارزیابی گفتار کودک، به دلیل بی ثباتی بسیار شدید خطاهای گفتاری و همچنین گزارش والدین مبنی ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی 1392

کودکان دچار معلولیت های چندگانه ، از جمله فلج مغزی اسپاستیک ، معمولاً دارای اختلال در عملکردهای سر و اندام های دهانی – چهره ای هستند. این اختلالات اغلب با اختلالات زبانی که منشأ عصبی دارند در ارتباط اند. پژوهش حاضر نیز با توجه به اختلال در وضعیت و حرکت سر و اندام های دهانی – چهره ای ، به بررسی ویژگی های نحوی کودکان آسیب دیده مغزی کلاس اول آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران اختصاص دارد . بدین منظور...

ژورنال: :طب توانبخشی 0
اسماعیل صادقی دفتر تحقیقات و فناوری دانشجویان. دانشجوی کارشناس ارشد کاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران علی اصغر جامه بزرگی مربی گروه آموزشی کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران اشکان ایرانی دانشجوی دکترای نوروساینس، عضو کادر اموزشی گروه آموزشی کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران مینو کلانتری استادیار گروه آموزشی کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران فیروز مددی جراح ارتوپدی، گروه آموزشی جراحی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران سید مهدی طباطبایی مربی و عضو گروه علوم پایه دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

مقدمه و اهداف فلج مغزی نوعی ناتوانی نورولوژیک و غیر پیش رونده­ی رشدی است. یکی از درمان­های فلج مغزی، جراحی در چند سطح در یک جلسه می­باشد. بعد از جراحی از دو روش بانداژ و گچ­گیری برای بی­حرکتی استفاده می­شود. روش بانداژ در مقایسه با روش گچ­گیری، یک روش جدید می­باشد و مطالعه­ ای مشابه که از روش بانداژ برای بی حرکتی بعد از جراحی استفاده شده باشد؛ پیدا نشد. به تازگی تمایلی برای بی حرکتی دراز مدت بع...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
سیما مرادی s moradi m.sc of occupational therapyکارشناس ارشد کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشکاه علوم پزشکی تهران سعید طالبیان مقدم s talebian associate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار گروه آموزشی فیزیو تراپی دانشکده توانبخشی دانشکاه علوم پزشکی تهران مهدی عبدالوهاب m abdolvahab lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشکاه علوم پزشکی تهران شهره جلائی sh jalaei ssistant professor of tehran university of medical sciencesاستادیار دانشکده توانبخشی دانشکاه علوم پزشکی تهران محمود جلیلی m jalili lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشکاه علوم پزشکی تهران لیلا دهقان l dehghan lecturer of tehran university of medical sciencesمربی گروه کاردرمانی دانشکده توانبخشی دانشکاه علوم پزشکی تهران سارا بیات

زمینه وهدف: در کودکان همی پلژی تفاوت در تون پوسچرال دو سمت بدن وجود دارد. بدیهی است که یک ایستادن غیر متقارن ، همراه با تحمل وزنی که عمدتأ روی سمت مبتلا است می تواند فرد همی پارتیک را در معرض ریسک افتادن قرار داده و ایجاد بی ثباتی کند. در افراد همی پلژی اساسی ترین تمرینهای درمانی به نظر می آید که یکپارچه کردن دو سمت بدن باشد. گر چه ایستادن ثابت یک وظیفه پوسچرال نسبتاً ساده است اما بصورت نیمه خود...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0

اسپاستیسیتی یک عارضه نرولوژی است که ثانویه به ضایعه نرون محرکه فوقانی ایجاد شده ویک اثر مهم بر روی عضله اسکلتی دارد. ضایعه نرون محرکه فوقانی ممکن است ثانویه به استروک ، ضربه مغزی، ضایعه نخاعی یا بیماریهای دژنراتیو مانند مولتیپل اسکلروزیس یا ضایعات مغزی دوران بارداری مانند فلج مغزی ایجاد شود. توانایی عملکردی دراین بیماران در اثر اسپاستیسیتی به طور شدیدی به مخاطره می افتد اما مکانیسمهای پایه این ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید