نتایج جستجو برای: قیمت تمامشدۀ آموزش دانشجویان

تعداد نتایج: 91490  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مریم دستورپور maryam dastoorpoor ph.d. student in epidemiology, modeling in health research center, institute of futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی دکتری اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات مدل سازی در سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران مرضیه مرادی marzieh moradi department of epidemiology and biostatistics, school of health and student research committee, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران فاطمه استبصاری fatemeh estebsari ph.d. in health education and health promotion, department of health, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتری آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، استادیار، گروه بهداشت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران فرزانه ذوالعلی farzaneh zolala ph.d. in epidemiology, assistant professor, regional center for hiv and aids, institute of future studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری اپیدمیولوژی، استادیار، مرکز منطقه ای hiv و ایدز، مرکز آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: ایجاد شواهد نظام مند و با رویکرد کیفی در آموزش اثربخش، کمتر مورد توجه بوده است. از این رو، هدف از مطالعه حاضر، تبیین دیدگاه ها، تجربیات و ادراک دانشجویان تحصیلات تکمیلی و استادان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد آموزش اثربخش و عوامل مرتبط با آن بود. روش کار: این تحقیق یک پژوهش کیفی با روش تحلیل محتوا و نمونه گیری هدفمند بود که روی 32 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی و 7 نفر از استاد...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
امین سهیلی amin soheili msc in nursing education, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناس ارشد آموزش پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران داود رسولی davoud rasouli ph.d. candidate in medical education, school of medical education, shahid-beheshti university of medical sciences, tehran, iran (corresponding author)دانشجوی دکترای آموزش پزشکی، دانشکده آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)

توانایی تصمیم گیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه در سال 1393   امین سهیلی [1] ، داود رسولی [2] *   تاریخ دریافت 08/12/1393 تاریخ پذیرش 01/03/1394      چکیده   پیش زمینه و هدف: توانایی تصمیم گیری پایه و اساس عملکرد حرفه ای پرستاری بوده و بیش از هر عاملی بر کیفیت مراقبت تأثیر دارد که می توان آن را از طریق آموزش و تجارب بالینی مناسب در فراگیران ایجاد نمود. این در حالی است که بس...

متن کامل
ژورنال: :مراقبت های پیشگیرانه در پرستاری و مامایی 0
سینا ولیئی sina valiee pasdaran st.medical sciences, kurdistan, iranخ-پاسداران-دانشگاه علوم پزشکی کردستان گلرخ مریدی golrokh moridi pasdaran st.medical sciences, kurdistan, iranخ-پاسداران-دانشگاه علوم پزشکی کردستان شهناز خالدی shahnaz khaledi pasdaran st.medical sciences, kurdistan, iranخ-پاسداران-دانشگاه علوم پزشکی کردستان

چکیده زمینه و هدف: موانع و مشکلات آموزش بالینی اثرات نامطلوبی بر دستیابی به اهداف حرفه پرستاری دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی عوامل تسهیل کننده و بازدارنده آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی سنندج سال 90-89 انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی- مقطعی، با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری، دیدگاه 160 نفر دانشجوی پرستاری کارورز و کارآموز بررسی شد. ابزار گردآوری ...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
محسن کشاورز keshavarz m educational sciences department, educational sciences and psychology faculty, tehran branch, payam-e-noor university, tehran, iran. postal code: 19395-3697گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد تهران، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. کد پستی: 3697-19395 مهران فرج اللهی farajollahi m educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, tehran branch, payam-e-noor university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد تهران، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران محمدرضا سرمدی sarmadi mr educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, tehran branch, payam-e-noor university, tehran, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد تهران، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران بهمن زندی zandi b linguistics department, literature & human sciences faculty, tehran branch, payam-e-noor university, tehran, iranگروه زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد تهران، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

اهداف: آموزش از راه دور یکی از روش های نوین آموزش در عصر اطلاعات محسوب می شود. برخورداری از مهارت های سواد اطلاعاتی در محیط های آموزش از راه دور، مهم تر از آموزش مرسوم است، زیرا به افراد کمک می کند تا از اطلاعات به طور موثر استفاده کنند و به دنبال جست وجو، ارزش یابی و تولید اطلاعات باشند. هدف این پژوهش، بررسی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان آموزش از دور دوره های تحصیلات تکمیلی دانشکده کارآفرینی دان...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهین طاقی shahin taghi 1 instructor, department of nursing, islamic azad university-birjand branch, birjand, iran. email:[email protected]شهین طاقی (مربی)، گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد بیرجند، بیرجند، ایران. [email protected] سید ابوالفضل وقار سیدین seyyed abolfazl vagharseyyedin assistant professor,department of nursing, islamic azad university-birjand branch, birjand, iran. email:[email protected]دکتر سید ابوالفضل وقار سیدین (استادیار)،گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد بیرجند،، بیرجند، ایران. ([email protected])؛ سید محمد علی طباطبایی seyyed mohammad ali tabatabaiee resident of orthodontics, yazd university of medical sciences, yazd, iran. email:[email protected]دکتر محجوبه گلدانی مقدم، دستیار ارتودنسی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی یزد، یزد ایران. ([email protected])؛ محجوبه گلدانی مقدم mahjoobeh goldanimoghaddam dentist, e-mail: [email protected]دکتر سیدمحمد علی طباطبایی، دندانپزشک ([email protected])

مقدمه: با توجه به تأثیر الگوی اسنادی بر رفتار و احساسات افراد لازم است مربیان پرستاری الگوهای اسنادی که دانشجویان را نسبت به فعالیت های یادگیری غیر مسؤول می سازد، تغییر دهند. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش اسناد بر الگوی اسنادی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند در سال تحصیلی 89-88 انجام شد. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی 187 دانشجوی پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمدرضا یزدان خواه فرد : mohammadreza yazdankhah fard instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, boushehr university of medical sciences, moallem st, boushehr, iran.(مربی) گروه داخلی- جراحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، خیابان معلم، بوشهر. شهناز پولادی shahnaz pouladi instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, boushehr university of medical sciences.مربی گروه داخلی- جراحی فرحناز کمالی farahnaz kamali instructor, department of mother and child health, school of nursing and midwifery, boushehr university of medical sciencesمربی گروه بهداشت مادر و کودک نسرین زحمتکشان nasrin zahmatkeshan instructor, department of medical surgical. school of nursing and midwifery, boushehr university of medical sciencesمربی گروه داخلی- جراحی کامران میرزایی kamran mirzaei assistant professor, department of community medicine, school of medicine, boushehr university of medical sciences.، استادیار گروه پزشکی اجتماعی شرافت اکابریان، sherafat akaberian department of medical surgical, school of nursing and midwifery, boushehr university of medical sciencesمربی گروه پرستاری اطفال سیامک یزدان پناه

مقدمه: آموزش بالینی فرایند پیچیده ای است که تحت تأثیر عوامل و متغیرهای زیادی قرار می گیرد. هدف این پژوهش، تعیین عوامل تنش زای آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، تعداد 334 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. پرسشنامه از دو بخش ویژگی های فردی و 60 سؤال پیرامون ...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند 0
محمد مهدی حسن زاده طاهری حمیدرضا ریاسی بیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پزشکی تلفن: 4433002-0561 نمابر: 4433004-0561 محمدرضا میری محمدحسین داوری محمدرضا حاجی آبادی

زمینه و هدف: رعایت قوانین و مقررات آموزشی به وسیله متصدیان آموزش در دانشگاه امری الزامی است و رعایت این قوانین علاوه بر تسهیل امور مختلف آموزش از قبیل ثبت نام، انتخاب واحد و…، در شکل گیری شخصیت فراگیران در آینده نیز نقش بسزایی دارد و در رتبه بندی دانشگاه و اعتباربخشی آنها از طریق وزارت متبوع نیز مؤثر می باشد؛ مطالعه حاضر به منظور تعیین عملکرد آموزش دانشکده های مختلف دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
فرزاد زارعی f zareie سمیرا اروجلو s orojlu داود رسولی d rasuli امید ناصری o naseri شادی شمس sh shams

ضعف در دانش داروشناسی دانشجویان پرستاری؛ فراوانی، علل و راهکارها   فرزاد زارعی[1]٭، سمیرا اروجلو[2]، داود رسولی[3]، امید ناصری[4]، شادی شمس[5] تاریخ دریافت 25/01/1392 تاریخ پذیرش 30/03/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: دانش داروشناسی اهمیت بسزائی در آموزش پرستاری دارد و فراگیری مناسب آن توسط دانشجویان نقش مهمی را در کسب مهارت های مراقبت دارویی در آینده کاری آن ها ایفا می نماید. این مطالعه با هدف بررس...

متن کامل
ژورنال: :تحقیقات بالینی در علوم پیراپزشکی 0
فرشته جلالوندی گروه اتاق عمل ، دانشکده پیراپزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) ناصر یگانه گروه بیهوشی ، دانشکده پیراپزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) سوده شهسواری گروه آمار حیاتی ، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) سوسن قربانی بیمارستان امام رضا (ع) دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) اورنیب مرادی بیمارستان امام رضا (ع) دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) سوزان احمدی بیمارستان امام رضا (ع) ، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) عبدالرضا بهزادی

چکیده زمینه: امروزه آموزش پزشکی به دلیل تأمین نیروهای گرداننده نظام سلامت جامعه مورد توجه قرار گرفته و نیاز به ارتقاء مستمر دارد که مستلزم بررسی وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است و دانشجویان به عنوان دریافت کنندگان آموزش، بهترین منبع برای شناسایی مشکلات موجود هستند. لذا این مطالعه با هدف بررسی کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سال 1389 انجام شده است. روش ها: این مطا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
قنبر روحی ghanbar roohi instructor, nursing and midwifery faculty, faculty member, golestan university of medical sciences, iran. email: [email protected]قنبر روحی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی بویه گرگان، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گلستان، ایران. ([email protected]) حمید آسایش hamid asayesh () instructor, paramedical faculty, faculty member, qom university of medical sciences, iran. email: [email protected]حمید آسایش (مربی)، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. [email protected]

مقدمه: انگیزه تحصیلی دانشجویان به عنوان یکی از مهم ترین چالش های دانشگاه ها، اثرات زیادی بر برون داد سیستم های آموزشی دارد. هدف این مطالعه بررسی وضعیت انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی تحلیلی 275 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برگه اطلاعات جمعیت شناختی و مقیاس انگیزه تحصیلی به عنوان ابزار گردآوری دا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید