عدم‌تعادل در نظام توزیع و نارسایی سیستم خدمات، از جمله فضاهای آموزشی، یکی از مسائل مهمی است که اکنون در شهرهای بزرگ به‌چشم می‌خورد. توسعۀ ناهمگون، برنامه‌ریزی نشده و رشد سریع جمعیت را می‌توان از دلایل اصلی بروز این مشکل به‌شمار آورد. در‌جهتِ افزایش کارایی این فضاها، توجه به ساماندهی و توزیع مناسب ضروری به‌نظر می‌رسد. روش این پژوهش توصیفی- تحلیلی و ماهیت آن بنیادی- کاربردی است. هدف آن نیز عبارت ا...

پژوهش حاضر به مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر شاغل به تحصیل در سه موقعیت آموزشی مدارس استعدادهای درخشان، غیرانتفاعی و دولتی در پایه تحصیلی دوم راهنمایی پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مدارس راهنمایی تیزهوشان، غیرانتفاعی و عادی نواحی پنج گانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 89-1388 تشکیل داده بودند. به منظور دستیابی به نمونه مورد نظر، با استفاده از نمونه گیری تصادف...

هدف پژوهش حاضر شناسایی موانع بکارگیری رسانه های نوین در مدارس عشایری و ارائه راهکارهای مناسب جهت بهره گیری از آن ها بود. این مطالعه از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دبیران و مدیران مدارس عادی و هوشمند مقطع راهنمایی و متوسطه عشایری استان فارس که در سال تحصیلی1391-1390 مشغول به تدریس اند، تشکیل می دهند که از بین آنها (376نفر و 25 مدرسه) تعدادی (240نفر و 15مدرسه) به صورت تصاد...

چکیده در این پژوهش به بررسی وضعیت شادکامی دانش آموزان مدارس تیزهوشان(مدارس خاص) مقطع متوسطه شهر سنندجپرداخته شد. روشتحقیقمورداستفادهکمیوکیفی (درهمتنیدهیاترکیبشده) بودهکهدرقسمتکمّی،ازپرسشنامهاستانداردمرکباز29سوالبستهپاسخ براساس مقیاسپنجدرجه ایلیکرت، ودرقسمتکیفیازمصاحبهنیمهساختاریافتهبرایگردآوریداده هااستفادهشدهاست. نمونه آماری شامل 100 نفر از دانش اموزان مدارس تیزهوشان دخترانه و پسرانه شهر سنندج...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

در این پژوهش، نقش انجمن های خیریه و مدارس ایرانی که در اواخر دوره قاجار برای ترویج زبان و ادب فارسی در آسیای مرکزی، شهرهای عشق آباد و تاشکند، شکل گرفتند بررسی می شود. در اواخر دوران قاجار، به علت وضع بد اقتصادی تعداد کثیری از ایرانیان، به ویژه اقشار ضعیف و فاقد تخصص، به خارج از مرزها، خصوصاً آسیای مرکزی مهاجرت کردند. در راستای این مهاجرت، تجار و مسئولان تدابیری برای سازمان دادن و رسیدگی به امور ...

این پ‍ژوهش به بررسی مقایسه میزان یادگیری و یادداری مفهوم دستگاه عصبی و اندام های حسی علوم تجربی در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی مدارس هوشمند و عادی منطقه 2 شهر تهران می پردازد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه مدارس ابتدایی پسرانه منطقه 2 شهر تهران است که شامل18مدرسه عادی و 5 مدرسه هوشمند می باشد و تعداد کل دانش آموزان این منطقه 2225 نفر می باشد که از این تعداد 450 نفر در مدارس هوشمند...

پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی فرایند هوشمند سازی دبیرستان های شهر شیراز بر اساس مدل مفهومی مدارس هوشمند در سال تحصیلی91-1390انجام شده است. در این پژوهش ارکان پنجگانه مدل مفهومی مدارس هوشمند برای ارزشیابی فرایند هوشمند سازی دبیرستان های شهر شیراز مطرح شده است. ارکان پنجگانه مدل مفهومی عبارتند از: محیط یاددهی – یادگیری مبتنی بر محتوای چند رسانه ای، زیرساخت توسعه یافته فناوری اطلاعات، مدیریت مدرسه تو...