نتایج جستجو برای: ادغام روستاها

تعداد نتایج: 6107  

ژورنال: :مجله مطالعات برنامه ریزی سکونتگاه های انسانی (چشم انداز جغرافیایی در مطالعات انسانی) 2014
شهاب نوبخت حقیقی محمد باسط قریشی مینآباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر رضایتمندی روستاییان در جابجایی­ های فضایی، مکانی روستاها در طی سال­های 1385- 1369 به انجام رسیده است. این تحقیق از نوع پیمایشی است که به روش توصیفی - تحلیلی و همبستگی در روستای چهارمحل از توابع بخش خورگام شهرستان رودبار استان گیلان به عمل آمده است. برای انجام این تحقیق از دو روش مطالعات کتابخانه‏ ای و میدانی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ...

ژورنال: :research in medical education 0
عباس علامی a allami department of infectious diseases, bou-ali hospital, qazvin, iranقزوین بلوار شهید باهنر دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین امیر جوادی a javadi department of infectious diseases, bou-ali hospital, qazvin, iranقزوین بلوار شهید باهنر دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین

مقدمه: ادغام به عنوان یک راهبُرد مهم در سیستم ­ های آموزشی پذیرفته شده است. در دانشگاه علوم پزشکی قزوین در مقطع فیزیوپاتولوژی، درس آسیب شناسی ادغام یافته با دروس داخلی و فارماکولوژی ارائه می گردد. این مطالعه به مقایسه وضعیت نمرات درس آسیب شناسی دانشجویان در آزمون پیش کارورزی قبل و بعد از ارائه به شکل ادغام یافته با سایر دروس دوره فیزیوپاتولوژی می ­ پردازد.   روش ­ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی ...

پایان نامه :0 1379

در این پروژه، وضعیت آلودگی میکربی شبکه های آبرسانی 52 روستای شهرستان شبستر از توابع استان آذربایجان شرقی، علل آلودگی و ارتباط آلودگی میکربی با بروز بیماریهای مرتبط با آب آلوده در آن روستاها مورد بررسی قرار گرفته است.از آنجا که آلودگی میکربی آب روستاها از معضلات بهداشتی و زیست محیطی بویژه در کشورهای در حال توسعه می باشد، و تامین آب سالم یکی از شاخصهای توسعه محسوب می گردد، در این پروژه سعی گردیده...

احمد خدامی‌پور سیدمحمدعلی صدری طبایی زواره مهدی بهار مقدم,

شرکت‌ها برای رشد از راهبرد‌های متفاوتی استفاده می‌کنند. رشد از طریق ادغام و تحصیل از سریع‌ترین روش‌های رشد و توسعه سازمان‌هاست. در طول دو دهه گذشته با وجود گزارشات مداوم شکست در بسیاری از فرایندهای ادغام و تملیک شرکت‏ها، توجه به این فرایند از سوی مدیران و پژوهشگران، به طور چشم‏گیری در حال افزایش است. هدف از این پژوهش، شناسایی و اولویت‏بندی عوامل موفقیت فرایند ادغام و تملیک در شرکت‏های ایرانی اس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده کشاورزی 1391

از دهه 70 میلادی توسعه روستایی بعنوان یک بخش ضروری در توسعه ملی کشورها مورد توجه قرار گرفته است. برای برنامه ریزی مناسب توسعه روستایی در قالب رهیافت توسعه همه جانبه ضروری است که برنامه ها بر مبنای اطلاعات دقیق از وضعیت شاخص های اقتصادی- اجتماعی و فرهنگی در سطح روستاها تدوین شود. تعیین و تحلیل سطوح برخورداری نواحی روستایی در بخش های مختلف با استفاده از روش های کمّی نقش مهمی در این فرایند دارد. بر...

ژورنال: :راهبردهای توسعه روستایی 2014
حمید سپهردوست صابر زمانی شبخانه

هدف از مطالعۀ حاضر، بررسی نقش فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی اقتصادی مناطق روستایی، تأثیر آن بر چگونگی توزیع درآمد جوامع روستایی و همچنین پاسخ گویی به این مسئله است که آیا توسعۀ فنّاوری اطلاعات و ارتباطات در مناطق روستایی توانسته است بر روی چگونگی توزیع درآمد جوامع روستایی تأثیر داشته باشد یا خیر. برای این منظور از داده های آماری 30 استان کشور طی سال‏های 1379 الی 1388 و الگوهای اقتصادسنجی و ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده جغرافیا 1393

خشکسالی پدیده اجتناب¬ناپذیر قرن حاضر است که سبب بروز زیان¬های متعددی بر منابع آب و بخش کشاورزی شده است. زیان¬های به-وجود آمده سبب بروز آسیب¬های متعددی بر اجتماعات انسانی و به¬ویژه جوامع روستایی که وابستگی عمیقی به محیط و طبعیت دارند شده است. هدف پژوهش حاضر که با دو رویکرد کمی و کیفی انجام شده، ارزیابی اثرات خشکسالی بر ساختار اجتماعی-اقتصادی روستاهای متکی بر فعالیت کشاورزی در شهرستان¬های سیروان ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مریم دهقان maryam dehghan m.sc. in anatomy, instractor of biology & anatomy dept., medical school, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.کارشناس ارشد علوم تشریحی، مربی گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران مرتضی انوری morteza anvari ph.d. in anatomy, assistant professor biology & anatomy dept., medical school, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.دکترای علوم تشریحی، استادیار گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران محمد حسینی شریف آباد mohamad hosseini sharifabad ph.d. in anatomy, assistant professor biology & anatomy dept., medical school, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.دکترای علوم تشریحی، استادیار گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران علیرضا طالبی alireza talebi ph.d. in histology, assistant professor biology & anatomy dept., medical school, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.دکترای بافت شناسی، استادیار گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران حسین نهنگی hossein nahangi ph.d. in anatomy, assistant professor biology & anatomy dept., medical school, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.دکترای علوم تشریحی، استادیار گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران ابوالقاسم عباسی abolghasem abbasi m.sc. in anatomy, instractor of biology & anatomy dept., medical school, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.کارشناس ارشد علوم تشریحی، مربی گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران صادق یادگاری

زمینه و هدف: امروزه آموزش تئوری دروس علوم تشریحی شامل آناتومی،بافت شناسی و جنین شناسی به دو شیوه ادغامی و سنتی تدریس می شود و گمان بر این است که این شیوه تدریس ادغامی برای دانشجویان پزشکی کمک به تفهیم بهتر دروس در دوره های بالینی شان می باشد. لذا با توجه به اهمیت نظر دانشجویان پزشکی بر آن شدیم تا طی یک نظر سنجی دید گاه دانشجویان را درباره فرایند ادغام دروس علوم تشریح جویا شویم. روش کار: جامعه ا...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سارا مرتاض هجری sara mortaz hejri md., ph.d. candidate in medical education, department of medical education, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران عظیم میرزازاده azim mirzazadeh specialist in internal medicine, associate professor, department of internal medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی بیماری های داخلی، دانشیار، گروه بیماری های داخلی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران محمد جلیلی mohammad jalili specialist in emergency medicine, associate professor, department of emergency medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصص طب اورژانس، دانشیار، گروه طب اورژانس، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران حمید عمادی کوچک hamid emadi kochak specialist in infectious diseases, associate professor, department of infectious diseases, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی بیماری های عفونی، دانشیار، گروه عفونی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف: یکی از چالش های برنامه ادغام یافته، نحوه ارزیابی و نمره دهی آن می باشد. هرچند محاسبه یک نمره برای کل بلوک در راستای اهداف برنامه آموزشی ادغام یافته است، حذف سیستماتیک مطالعه دروس به ویژه درباره دیسیپلین هایی که ارزش واحدی کمتری دارند، نگرانی جدی ایجاد می کند. در مطالعه حاضر تجربه دانشگاه علوم پزشکی تهران در زمینه ارزیابی دانشجویان در بلوک های ادغام یافته و نمره دهی آن ها ارایه گردی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید