نتایج جستجو برای: توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت

تعداد نتایج: 533728  

ژورنال: :اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 0
مقداد طالبی زاده دپارتمان روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران ایران المیرا شاهمیر دپارتمان روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران ایران سلیمان جعفری فرد دپارتمان روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران ایران

اختلال دوقطبی، اختلالی مزمن و عود­کننده­ای است که مداخلات مختلفی برای درمان آن معرفی شده است. درمان شناختی مبتنی بر ذهن­آگاهی، تکنیک­های مراقبه­ای را با برخی از جنبه­های درمان شناختی ترکیب کرده و برای درمان این اختلال، پیشنهاد شده است. هدف پژوهش حاضر اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن­آگاهی بر کاهش شدت علایم افسردگی و شیدایی در بیماران مبتلا بود. بدین منظور، طی یک  پژوهش نیمه تجربی با گمارش تصادفی و پی...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
موسی کافی mosa kafi dept. of psychology, college of humanities, , guilan university, guilan, iran1- دانشگاه گیلان، دانشکده علوم انسانی، گروه روان شناسی حمید افشار hamid afshar research center psychosomatic, college of medical , isfahan university of medical sciences, isfahan, iran2- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات بیماری های روان تنی کمال مقتدائی kamal moghtadaei research center psychosomatic, college of medical , isfahan university of medical sciences, isfahan, iran2- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات بیماری های روان تنی سعید آریاپوران saeed ariapooran dept. of psychology, malayer university, hamedn, iran3- دانشگاه ملایر، گروه روان شناسی حامد دقاق زاده hamed daghaghzadeh research center functional gastrointestinal disorders, department of gastroenterology, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran4- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، مرکز تحقیقات بیماری های عمل کردی گوارش، گروه داخلی گوارش منصوره سلامت mansure salamat dept. of psychology, college of humanities, , guilan university, guilan, iran1- دانشگاه گیلان، دانشکده علوم انسانی، گروه روان شناسی

سابقه و هدف: مشکلات روان شناختی در حداقل نیمی از بیماران مبتلا به نشانگان روده تحریک پذیر وجود دارد و یکی از علل شایع مرتبط با این اختلال است. هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر علائم روان شناختی زنان مبتلا به نشانگان روده تحریک پذیر بود. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر آزمایشی (پیش آزمون ـ پس آزمون ـ پی گیری با گروه کنترل) بود. این پژوهش بر روی چهارده نفر از زنان مبت...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند 0
عبدالله امیدی abdollah omidi department of clinical psychology, school of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran.گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ابوالفضل محمدی abolfazl mohammadi department of psychiatry, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranتهران- کارگر جنوبی- بیمارستان روزبه تلفن: 55419151-021 نمابر: 55412756 فاطمه زرگر fatemeh zargar department of clinical psychology, school of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran.گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. گودرز عکاشه goodarz akkasheh department of psychiatry, school of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran.گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران.

زمینه و هدف: اختلال افسردگی عمده، شایع ترین اختلال روانی با عودهای مکرّر است. یکی از زمینه های آسیب شناسی در افسردگی، وجود افکار و نگرش های ناکارآمد در افراد است. درمان شناختی- رفتاری، یکی از پرکاربردترین درمان ها در فاز فعّال این اختلال است و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، یکی از درمان های جدید در حوزه پیشگیری از عود اختلال افسردگی اساسی است. این مطالعه، با هدف ارزیابی اثربخشی درمان تلفیقی شنا...

متن کامل
ژورنال: :اعتیاد پژوهی 0
سجاد بشرپور sajjad basharpoor university of mohaghegh ardabiliدانشگاه محقق اردبیلی

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت­های مقابله شناختی رفتاری و برنامه پیشگیری از عود مبتنی بر ذهن ­آگاهی بر بهبود انگیزش درمان افراد وابسته به مواد انجام گرفت. روش: روش پژوهش حاضر آزمایشی و طرح آن پیش­ آزمون-پس ­آزمون با گروه کنترل بود. افراد دارای وابستگی به مواد که در نیمه اول سال 1394 به مراکز ترک اعتیاد شهر اردبیل مراجعه کردند، جامعه آماری را تشکیل دادند. تعداد 60 نفر از این اف...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش توانبخشی در پرستاری 0
عزت الله قدم پور ea qadam pour department of education, university of lorestan, lorestan, iranگروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران فاطمه امیری f amiri lorestan piam nour university, dolfan, iranعضو علمی دانشگاه پیام نور لرستان، دلفان، ایران معصومه زنگی آبادی m zangi abadi department of education, university of lorestan, lorestan, iranدانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران مسلم اصلی آزاد m asli azad department of education, isfahan (khorasgan) branch, islamic azad university, isfahan, iranدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

مقدمه: تعلل ورزی، یک پدیده رفتاری است که به صورت به تأخیر انداختن تکالیف توصیف شده و موجب ایجاد استرس، احساس گناه و کاهش شدید بازدهی فردی می شود. این پدیده رفتاری به دلیل عدم تعهد فرد به تکالیف و مسؤولیت ها، باعث می شود شخص تأیید اجتماعی اش را از دست داده و در تعاملات اجتماعی به مشکل اساسی برخورد نماید. لذا هدف پژوهش حاضر اثربخشی مداخله شناختی ـ رفتاری مبتنی بر تعلل بر عزت نفس، عملکرد و اهمال ک...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
یزدان نادری yazdan naderi ma in clinical psychology, psychiatry and behavioral sciences research center, addiction institute, mazandaran university of medical sciences, sari, iranکارشناس ارشد روان شناسی بالینی، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران جعفر حسنی jafar hasani associate professor, department of psychology, faculty of psychology and education, kharazmi university, tehran, iranدانشیار، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران مریم تقی زاده maryam taghizade ma in clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, islamic azad university, karaj branch, iranکارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد، کرج، ایران فاطمه رمضان زاده fatemeh ramezanzadeh ma in clinical psychology, psychiatry and behavioral sciences research center, addiction institute, mazandaran university of medical sciences, sari, iranکارشناس ارشد روان شناسی بالینی، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

سابقه و هدف: ذهن آگاهی نقش مهمی در متغیرهای مرتبط با اختلال افسردگی ایفا می کند. هدف مطالعه حاضر بررسی اثر بخشی روش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان زنان مبتلا به افسردگی اساسی می باشد. مواد و روش ها: این پژوهش مطالعه ای شبه تجربی به همراه پیش آزمون پس آزمون و پیگیری است. تعداد 30 نفر از بیماران اختلال افسردگی اساسی (سال:1392، محل انجام پژوهش: درمانگاه بیمارستان ...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
باب الله بخشی پور babollah bakhshipour payame noor university of sari, sari, mazandaran,iranدانشگاه پیام نور واحد ساریسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه پیام نور ساری (payame noor university of sari) ثریا رمضان زاده soraya ramezanzadeh payam noor university of sari, sari, mazandaran, iran tel: +989369762887مازندران، ساری، پیام نور واحد ساری، تلفن: 09369762887

پیش زمینه و هدف: بیماری ام اس از شایع ترین بیماری های نورولوژیک در انسان بوده و ناتوان کننده ترین بیماری سنین جوانی است. هدف از این پژوهش تعیین تأثیر درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر افسردگی، کیفیت زندگی و اضطراب در بیماران مبتلا به ام اس است. مواد و روش کار: روش پژوهش حاضر از نوع طرح آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان 20- 40 ساله ی مبتلا به بیماری مالتیپل اسکلروز...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی افراد استثنایی 2017
اکرم آبباریکی, خدامراد مؤمنی, کامران یزدانبخش,

اختلال یادگیری ویژه ، یک اختلال عصبی تکاملی است. دانش آموزان مبتلا به این اختلال سطح بالایی از مشکلات شناختی دارند که منجر به افت تحصیلی آن ها می شود. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر کاهش نارسایی شناختی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ویژه انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم تا ششم دارای ناتوانی ی...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391
سعید اعظمی, علیرضا مقدس, فرامرز سهرابی,

پژوهش حاضر با هدف تعیین و مقایسه ی اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه یار با داروی روان محرک در بهبود کارکردهای اجرایی و کاهش نشانه های اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی انجام شد. طرح پژوهش آینده نگر از نوع پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری با دو گروه آزمایشی است. 23 کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی به شیوه نمونه گیری در دسترس و بر طبق ملاک های ورود و خروج انتخاب و بر اساس شدت اختلال همتا شده ...

15 صفحه اول
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390
جاوید پیمانی, حسن عشایری, زینب خانجانی, تورج هاشمی نصرت آبادی,

پیشرفت فناوری و تخصصی شدن جوامع ، داشتن تحصیلات از ضروریات بوده و در این زمینه خواندن نقش بسیار موثر و مهمی دارد . خواندن مقوله ای از جنس شناخت است و توانبخشی شناختی مولفه های پایه ای شناخت یعنی توجه ، حافظه و عملکرد اجرائی را ارتقاء می بخشد . پژوهش حاضر برای هدف تاثیر توانبخشی شناختی بر توانائی خواندن افراد نارساخوان در قالب یک طرح آزمایشی با گروه کنترل طراحی و اجرا گردید . بدین منظور نمونه ای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید