نتایج جستجو برای: دانشگاه های غیر پزشکی

تعداد نتایج: 520144  

ژورنال: مدیریت ارتقای سلامت 2016
رمضانخانی, علی , سارانی, آرزو , محفوظ پور, سعاد , مرزبان, سیما , نقیب زاده تهامی, احمد ,

مقدمه: یکی از بخش های مهم بیمارستان بخش اورژانس است که مهمترین وظیفه آن ارائه خدمات فوریت های پزشکی می باشد. توقف طولانی مدت در بخش اورژانس موجب نارضایتی بیماران و افزایش تلفات ناشی از حوادث خواهد شد. مطالعه حاضر با هدف تعیین زمان انتظار مراجعین به بخش اورژانس بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1393نجام شده است. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی، 375 مراجعه کننده به اورژا...

متن کامل
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1380
لاله ترابی, محمد رضا علی بیک, معصومه خوشکام,

کتابخانه های مورد پژوهش در مجموع از 9 نوع منبع پزشکی الکترونیکی برخوردارند که بیشترین درصد برخورداری از منابع مذکور مربوط به پایگاههای اطلاعاتی دیسک نوری با 5/96 درصد و کمترین درصد برخورداری مربوط به چند رسانه ایها با 4/41 درصد می باشد.الویت استفاده از منابع پزشکی الکترونیکی با توجه به میانگین امتیازات به دست آمده به ترتیب عبارت است از اینترنت ، پایگاههای اطلاعاتی دیسک نوری ، شبکه های اطلاع رسا...

15 صفحه اول
ژورنال: فیض 2001
تقربی, زهرا, حسینیان, معصومه, خادم, زهرا, سوکی, زهرا, شریفی, خدیجه,

سابقه و هدف: افسردگی یک بیماری شایع، ناتوان کننده و به طور بالقوه تهدید کننده زندگی است. شیوع کلی آن در جامعه حدود 15 تا 25 درصد می باشد و پژوهش های مختلف شیوع آن را بین دانشجویان از حدود 10 تا 64 درصد گزارش نموده اند. افسردگی می تواند موجب خودکشی، اعتیاد، اعتماد به نفس پایین و نتایج حاصل از آن، افت تحصیلی و در مجموع اختلال در عملکردهای مختلف شغلی، خانوادگی و اجتماعی شود که به طور مستقیم و غیر ...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
عاطفه امینیان فر atefe aminian far neuro-muscular rehabilitation research center, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا ن بخشی، مرکز تحقیقات توان بخشی عصبی عضلانی رزیتا هدایتی rozita hedayati neuro-muscular rehabilitation research center, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا ن بخشی، مرکز تحقیقات توان بخشی عصبی عضلانی ندا حسن پور neda hasan pour rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.2- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توان بخشی فاطمه رحیمی fateme rahimi rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.2- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توان بخشی

سابقه و هدف: آزردگی عضلانی با شروع تاخیری ( delayed-onset muscle soreness, doms ) که متعاقب تمرینات اکسنتریک رخ می دهد، موجب کاهش کارایی به خصوص میان ورزش کاران حرفه ای می گردد. هدف این مطالعه بررسی میزان doms در فازهای لوتئال و فولیکولی سیکل قاعدگی، به منظور تعیین غیرمستقیم نقش احتمالی استروژن، در دانشجویان دختر سالم غیر ورزش کار بود.   مواد و روش ها: 26 دختر سالم غیر ورزش کار در محدوده سنی 18...

متن کامل
ژورنال: :پیاورد سلامت 0
فرشته سپهر fereshteh sepehr assistant professor, knowledge and information science department, school of human sciences, islamic azad university, north of tehran branch, tehran, iranاستادیار گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران اشرف السادات بزرگی ashrafsadat bozorgi assistant professor, knowledge and information science department, school of human sciences, islamic azad university, north of tehran branch, tehran, iranاستادیار گروه کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران شکوه صدقی shokouh sedghi master of science in knowledge and information science, school of human sciences, islamic azad university, north of tehran branch, tehran, iranکارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران

زمینه و هدف: با به کارگیری رایانش‎ابری در کتابخانه‎ها و ایجاد کتابخانه‎های ابری، امکان ارائه خدمات کتابخانه‎ای با کیفیت بسیار بالایی فراهم می‎شود. هدف پژوهش حاضر تعیین دیدگاه کتابداران کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در خصوص به کارگیری فناوری رایانش ابری است. روش بررسی: پژوهش حاضر به صورت پیمایشی توصیفی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بود که رواییِ آن با نظرخواهی از صاحب ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
مریم میرزاخانی maryam mirzakhani علوم پزشکی مازندران محسن باقری mohsen bagheri علوم پزشکی مازندران محمدرضا صادقی mohammad reza sadeghi علوم پزشکی مازندران فرزانه میرزاخانی farzaneh mirzakhani علوم پزشکی مازندران یاسمن مدانلو yasmin modanloo علوم پزشکی مازندران

سابقه و هدف : بسیاری از صاحب نظران بر ا ین باورند، دانشجو یان مشکلات ی در ا ستدلال علم ی دارند . مهارت ها ی فراشناختی در یادگیری فراگ یران موجب تقو یت و تنظ یم تفکر م ی گردد لذا تاثیر مهارتهای فراشناختی را در دانشجو یان به خاطر اینکه نمی دانند چگونه از مهارت های خود ، استفاده کنند، می بایست تقویت کرد. مواد و رو ش ها: پژوهش حاضر عل ی مقا یسه ای است . جامعه ی آمار ی دانشجو یان 5096 نفر م ی باشند ...

متن کامل
ژورنال: :طلوع بهداشت یزد 0
وحید یزدی فیض آبادی v yazdi feyzabadi kerman, iranدانشگاه علوم پزشکی کرمان سجاد خسروی s khosravi kerman, iranدانشگاه علوم پزشکی کرمان محمدرضا امیر اسماعیلی mr amiresmaili kerman, iranدانشگاه علوم پزشکی کرمان

چکیده مقدمه: بهبود مستمر عملکرد مستلزم ارزیابی پیشرفت هر برنامه، شناسایی چالشهای پیش رو و کسب بازخورد از میزان اجرای سیاستهای تدوین شده است. برنامه پزشک خانواده در ارتقای سطح سلامتی جامعه نقش مهمی دارد. این پژوهش با هدف ارزیابی عملکرد اجرای برنامه پزشک خانواده در دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام پذیرفت. روش بررسی :مطالعه حاضر توصیفی بود که به صورت موردی انجام پذیرفت. محیط پژوهش فعالیت های پزشک خا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم دارابی امین maryam darabiamin assistant professor, clinical biochemistry, medical education research center, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. email: [email protected]دکتر مریم دارابی (استادیار)، بیوشیمی بالینی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران ([email protected])؛ زهره یزدی zohreh yazdi assistant professor, education development center, qazvin university of medical science, qazvin, iran. email: [email protected]دکتر زهره یزدی (استادیار)، آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران. ([email protected] مسعود دارابی masoud darabi assistant professor, department of biochemistry and clinical laboratories, faculty of medicine, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. email: [email protected]دکتر مسعود دارابی (استادیار)، بیوشیمی بالینی، گروه بیوشیمی و آزمایشگاه های بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران ([email protected])؛ شبنم فایضی shabnam fayezi phd candidate of reproductive biology, department of anatomy and cell biology, faculty of medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر شبنم فایضی، دانشجوی phd بیولوژی تولید مثل، گروه بیولوژی و علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانـشـگـاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران ([email protected])؛ میترا عسکری elham bahrami assistant professor, maxillofacial pathology, international campus, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر میترا عسکری، (استادیار)، پاتولوژی دهان و دندان، شعبه بین الملل، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران ([email protected]) رامین سرچمی ramin sarchami () associate professor, education development center, qazvin university of medical science, qazvin, iran. email: [email protected]دکتر رامین سرچمی (دانشیار)، آموزش پزشکی ، مرکز

مقدمه: فرایند آموزش به عنوان یکی از پایه های مهم توسعه در جوامع بشری می باشد. ظهور علم فن آوری اطلاعات با ایجاد روش های متنوع، فرایند آموزش را تحت تأثیر قرار داده است. هدف از مطالعه حاضر بررسی زیرساخت ها و آمادگی اساتید دانشگاه علوم پزشکی قزوین جهت پیاده سازی آموزش الکترونیک می باشد. روش ها: در این مطالعه توصیفی از یک پرسشنامه با مقیاس لیکرت که در 5 زیر حیطه آمادگی فرهنگی، بستر تکنولوژی، دانش، ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علیرضا یوسفی alireza yousefi department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciencesگروه آموزش پزشکی و مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی ( محمدحسین یارمحمدیان mohammadhossein yarmohammadian department of health services management, isfahan university of medical sciences.گروه مدیریت خدمات بهداشتی - دانشکده مدیریت - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان میترا دادمان mitra dadman mitra dadman, ms, medical education research center, isfahan university of medical sciences, hezarjarib st., isfahan, iranمیترا دادمان، کارشناس پژوهشی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزارجریب، اصفهان.

مقدمه: شاخص های کارآیی درونی در آموزش عالی قادر خواهند بود با سنجش تعامل درون دادها، فرایندها و بروندادها، کیفیت ها را در قالب کمّی ها نشان داده و به عنوان یک نظام ارزشیابی مدون، علمی و نهادینه برای ارزیابی دانشگاه های کشور مورد استفاده قرار گیرند. این پژوهش با هدف تدوین شاخص های سنجش کارآیی درونی دانشگاه های علوم پزشکی انجام گردیده است. روش ها: در این مطالعه توصیفی، ابتدا کلیه شاخص های عملکردی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فرنگیس شوقی شفق آریا farangis shoghi shafagh aria () edc, ministry of health and medical education, shahrake ghods, tehran, iranفرنگیس شوقی شفق آریا، معاون مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی،تهران، ایران. کمال درانی kamal dorrani associate professor, school of psychology, tehran university, tehran, iran.دکتر کمال درانی (دانشیار)، دکترای تخصصی رشته علوم تربیتی، گروه روش ها و برنامه های آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. ابوالفتح لامعی aboulfath lameei professor, school of medicine, urmia university of medical sciences and health services, urmia, iranدکتر ابوالفتح لامعی (استاد)، دکترای تخصصی بیماری های عفونی و گرمسیری، گروه عفونی، دانشکده پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی، ارومیه، ایران. رضا لباف قاسمی reza labbaf ghasemi associate professor, edc, shahid beheshti university of medical sciences and health services, tehran,iranدکتر رضا لباف قاسمی (دانشیار)، دکترای تخصصی بیماری های عفونی و گرمسیری، گروه توسعه آموزش، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پرشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

زمینه: در سال های اخیر رویکردهای مختلف مدیریت کیفیت مانند اعتباربخشی، مدیریت جامع کیفیت، نظام پیشنهادات ایزو 9000 و بهره وری در دانشگاه های علوم پزشکی مورد توجه قرار گرفته و هر دانشگاه دلایلی برای انتخاب آنها داشته است. هدف از انجام این پژوهش تعیین رویکردهای انتخاب شده در دانشگاه های علوم پزشکی و آگاهی از دلایل انتخاب و اقدامات به عمل آمده در راستای آن رویکردها است. روش ها: مطالعه حاضر از نوع پ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید