نتایج جستجو برای: پرورش تکجنسیت

تعداد نتایج: 15253  

ژورنال: :مطالعات روانشناسی تربیتی 0
احمد رجبی باغدار دانشجوی دکتری بهروز مهرام دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد حسین کارشکی دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد مرتضی کرمی دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه پرورش خلاقیت در برنامه درسی قصد شده آموزش و پرورش در دوره ابتدایی انجام شد . روش پژوهش­، تلفیقی از دو نوع مطالعه­ی مقایسه­ای و تحلیل محتوا بود­.­ در این راستا­، از طریق روش تحلیل محتوی­؛ میزان توجه مستقیم و غیر­مستقیم در اسناد فرادست دوره ابتدایی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران به مقوله پرورش خلاقیت بررسی و از طریق روش مقایسه­ای­، ارتباط و همسویی اهداف در قالب ب...

ژورنال: :فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران 2010
مهدی لقمان نیا احمد خامسان

هویت ملی از مباحث مهم و برجسته در دنیای امروز است. نیاز به آن و احساس تعلق، وفاداری و گرایش به سمت آن از ضرورت های انکارناپذیر در هر جامعه ای محسوب می شود. با توجه به اینکه نظام آموزش و پرورش در همه کشورها بزرگ ترین نیرو و سرمایه انسانی را در اختیار دارد، می تواند یکی از بهترین راه های تحکیم و تقویت هویت ملی به شمار آید و برنامه های درسی به عنوان یکی از ارکان اصلی این نظام می توانند نقشی محوری ...

ژورنال: :پژوهشنامه فلسفه دین 0
امیر عباس علیزمانی دانشیار گروه فلسفة دین، دانشکدة الهیات دانشگاه تهران اکرم خلیلی دانشجوی دکتری فلسفة دین، دانشگاه آزاد اسلامی ـ واحد علوم و تحقیقات تهران

هیک، در تئودیسه پرورش روح هم به مسئله شرور اخلاقی پاسخ می­دهد و هم به توجیه شرور طبیعی می­پردازد و در این مقام، به مراحل دوگانه خلقت انسان، یعنی صورت خدا بودن و شباهت به خدا داشتن، اشاره می­کند. به نظر هیک، شرور اخلاقی لازمه مختار بودن انسان هستند. انسان اولیه و همه فرزندان او، در جهانی که مُوهم حسّ دوری از خداست واقع شده­اند. هیک، از این حسّ با عنوان فاصله معرفتی از خداوند یاد می­کند. قرار گرفتن ...

ژورنال: :اندیشه های نوین تربیتی 1970
بابک شمشیری

هدف مقاله حاضر، شناسایی مولفه های بنیادی تربیتی موثر در پرورش تفکر است. به عبارت دیگر، این مقاله تحلیلی درصدد است که نقش تعلیم و تربیت را در پرورش تفکر تبیین نماید. برای این منظور حرکت از بنیادی ترین موضوع یعنی تبیین ماهیت تفکر، به شیوه ای گام به گام آغاز شده است. در این سیر منطقی، به تدریج عوامل موثر و وابسته به تفکر و همچنین شرایط ایجاد آن مورد شناسایی قرار گرفته اند. نتایج حاصل از این بررسی ...

ژورنال: :شیلات 2012
حسن ساربان احسان بزرگی احسان کامرانی میر مسعود سجادی سعید مسندانی

این پژوهش در راستای پروژه پرورش دو بار در سال در مجتمع کشت و صنعت خلیج نای بند و در سال 1389 انجام گرفت. جهت بررسی هر دوره، 3 استخر خاکی 8/0 هکتاری که دارای شرایط پرورشی مشابه، سن پست لارو یکسان (pl12)، تراکم ذخیره‎سازی یکسان pl/m2 38-37 و در یک مزرعه بودند، انتخاب شد. دوره اول پرورش با ذخیره‎سازی از اواسط فروردین ماه شروع و پس از پرورش به مدت 93 روز در اواسط تیرماه برداشت استخرها صورت گرفت. دو...

ژورنال: :فصلنامه علوم و تکنولوژی محیط زیست 2014
عباس خدابخشی محمد مهدی امین مرضیه وحید دستجردی محمد قاسمیان افشین ابراهیمی

زمینه و هدف: یکی از مشکلات زیست محیطی اخیر، وجود ترکیبات سمی، مقاوم و بالقوه سرطان زا در پساب و بافت ماهیان مزارع پرورش ماهی قزل آلا می باشد. از جمله این ترکیبات می توان به مالاشیت سبز اشاره کرد. هدف از انجام این پژوهش تعیین مقدار مالاشیت سبز در پساب و بافت ماهیان مزارع پرورش ماهی در استان چهار محال و بختیاری می باشد. روش بررسی: در این مطا لعه توصیفی- تحلیلی،  از بین حدود 50 مزرعه پرورش ماهی،  ...

ژورنال: :پژوهش در فلسفه تعلیم و تربیت 2015
معصومه امیری یحیی قائدی سعید ضرغامی غلامرضا حاجی‏ حسین‏ نژاد

هدف اصلی این پژوهش بررسی چارچوب مفهومی حقوق تربیتی کودک است. برای دست‏یابی به این هدف از روش تحلیل مفهومی بهره گرفته شده‏است. مبنای اصلی برای این تحلیل کنوانسیون حقوق کودک و بندهای مرتبط این کنوانسیون با حقوق تربیتی کودک به‏صورت مبنا در نظر گرفته‏شد. تحلیل حاصل معرف سه دسته حقوق به‏عنوان حقوق تربیتی کودک بود که عبارت‏اند از: حق دسترسی به آموزش و پرورش، حق برخورداری از آموزش و پرورش با کیفیت، اح...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
علی اصغر کاکوجویباری ali asghar kakojoibari institute for exceptional childrenپژوهشکده کودکان استثنایی آلیس هوسپیان alice hovsepian institute for exceptional childrenپژوهشکده کودکان استثنایی

0

ژورنال: :آینده پژوهی مدیریت 0
علی رضا همتی فراگیر دکتری آینده پژوهی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی جهاد دانشگاهی هیات علمی(مربی) دانشگاه علوم پزشکی تهران ، محمد علی گودرزی هیات علمی(استادیار) دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران ابراهیم حاجیانی هیات علمی(دانشیار) پژوهشکده تحقیقات راهبردی مجمع تشخیص مصلحت نظام

نظام آموزش و پرورش و به عبارت بهتر تعلیم و تربیت، به طور بالقوه یکی از محوری ترین و تعیین کننده ترین نهادهای اجتماعی در تحقق توسعه کشور به حساب می آید. یکی از اساسی ترین وظایف هر نظام تربیتی ارایه تصویری روشن از انسان مطلوب است و گویاترین شاهد بر ضرورت وجود یک نظام آموزشی، توجه به آینده ها است. آموزش و پرورش پیش دبستانی تا دانشگاه ضرورتاً بایستی آینده مدار باشد، زیرا کارکرد آن در واقع تجهیز دانش...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید