Les gestes référentiels émergent très tôt dans le développement du jeune enfant. Avec l’âge, il maîtrise progressivement différentes ressources multimodales et élabore des discours plus complexes, utilisant expressions référentielles, souvent accompagnées de gestes, davantage adaptés au contexte linguistique aux spécificités la situation d’énonciation. Le récit étant un genre discursif complexe...

Cet article fait suite à une réflexion partagée avec un groupe d’enseignantes du Réseau des écoles publiques alternatives Québec (RÉPAQ) concernant l’éducation en plein air, pratique émergence depuis la pandémie. Un état lieux différentes initiatives cette forme d’éducation a conduit au constat que ce qui était proposé restait encore associé formes pédagogiques connues sans réelle alternative o...

Les innovations en santé se produisent dans différents services, organisations et communautés.De plus, elles font face à de multiples logiques institutionnelles, qui sont souvent contradictoires. La logique du marché axée principalement sur la rentabilité création valeur économique travers les détient le monopole systèmes d’innovation actuels. Cette orientation s’appuie une vision techno-économ...

Cet article vise à clarifier la notion d’engagement dans les forums de discussion des MOOC telle que perçue par étudiants. Pour ce faire, nous sommes appuyés sur démarche qualitative utilisée Fredricks et al. (2016) le contexte mathématiques sciences. L’analyse onze entretiens semi-structurés réalisés auprès certifiés d’un met en évidence trois principaux résultats. D’abord, l’engagement comme ...