Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana pengaplikasian strategi pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar kelas X. Metode yang digunakan merupakan metode tindakan menggunakan model pengembangan oleh Kemmis Mc. Taggart. Subjek X MIPA 1 SMA Cerdas Murni sebanyak 32 peserta didik. Data dikumpulkan teknik observasi, kuesioner tes tertuli...

Active learning in college classes and participation in the workforce frequently hinge on small group work. However, group dynamics vary, ranging from equitable collaboration to dysfunctional groups dominated by one individual. To explore how group dynamics impact student learning, we asked students in a large-enrollment university biology class to self-report their experience during in-class g...

Abstrak 
 Kemampuan mahasiswa pada Mata Kuliah Pengantar Bisnis Program Studi Diploma IV Manajemen Pemerintahan memiliki tingkatan pemahaman yang berbeda meskipun berada di kelas sama. Hal ini menyebabkan ketimpangan cukup signifikan diantara terlihat saat menggunakan metode pembelajaran dengan diskusi/tanya jawab, dimana terdapat mampu mengungkapkan pendapat baik dan ada sangat pasif. lai...

Jigsaw cooperative learning is a model that encourages active students and helps each other in mastering the subject matter by dividing it into groups of origin experts teaching activities. Each group responsible for material or subject. After expert has finished studying one topic their expertise, student returns to home teach expertise friends discussion group. The aim study was test whether ...

Hasil belajar matematika siswa dalam kategori rendah. Hal ini disebabkan pembelajaran kurang memberikan kesempatan kepada meningkatkan kemampuan berfikir dan berargumentasi. Penelitian bertujuan menganalisis model kooperatif tipe Jigsaw dapat hasil pada kelas IV SD. adalah penelitian tindakan yang melibatkan berjumlah 30 orang siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes. analisis deng...

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa, sikap dan hubungan antara siswa dengan siswa. Metode yang digunakan quasi experiment desain nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Sukaresmi populasi seluruh kelas X. Pengambilan sempelnya menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh X-2 sebagai kontrol X-5 ekspe...

This study aims to describe students' communication skills after participating in learning basic physics courses with the jigsaw type cooperative model case method. research is a quasi-experimental posttest only control group design. The population this were all students who took courses. While samples two classes of taken by purposive sampling technique. Each class consists 20 students. experi...