نتایج جستجو برای: بازپروری

تعداد نتایج: 242  

ژورنال: :فصلنامه علمی تخصصی قضاوت 0
حسن عابدیان استادیار گروه فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم سید محمدفاضل حسینی دانش آموخته دکتری فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

با توجه به اینکه مجازات حبس، در رسیدن به اهداف مورد انتظار آن، از جمله اصلاح و بازپروری زندانیان، تقریباً ناکارآمد بوده و باعنایت به اینکه محیط زندان، محیطی جرم زا است و همچنین با توجه به مشکلات اقتصادی و اجتماعی که ممکن است اعمال این مجازات برای جامعه به وجود بیاورد، مطالعه و پیش بینی مجازات های جامعه مدار جایگزین برای آن، لازم و ضروری به نظر می رسد؛ از جمله این مجازات ها می توان به دوره مراقبت...

ژورنال: :رفاه اجتماعی 0
علی فیض اللهی ali feizollahi

طرح مسأله: افزایش تعداد و کاهش سن معتادان، پدیده اعتیاد در استان ایلام را به مساله ای اجتماعی مبدل نموده است؛ این مقاله از دیدگاه جامعه شناختی به بررسی عوامل اجتماعی مرتبط با اعتیاد جوانان می پردازد و به دنبال پاسخ به این سؤال است که «پدیده اعتیاد جوانان استان ایلام ریشه در کدام یک از شرایط و فضاهای اجتماعی محیط فرد دارد؟». روش: در این پژوهش که به روش پیمایشی و با استفاده از پرسش نامه محقق ساخت...

پژوهش حاضر با هدف بررسی فرض تأثیر مشکلات ارتباطی در ارتکاب جرم علیه اشخاص، بزهکاران 12 تا 18 ساله مرکز اصلاح و تربیت شهر کرمان را مطالعه کرده است. در پژوهش حاضر، که با استفاده از دو روش پیمایش پرسش­نامه مشکلات بین­ فردی (IIP) و الکسیتیمیا (TAS) و آزمایش انجام شد، مشکلات ارتباطی 130 نوجوان بزهکار حاضر در مرکز را به­ صورت تمام­ شماری تحت بررسی قرار داد. با توجه به تفاوت معنادار میانگین نمره­ های ...

درمان اعتیاد و شکستن چرخه معیوب آن گران و دشوار است و سیستم درمانی جامعی را با رویکرد های مختلف دارودرمانی، رواندرمانی و بازپروری می‌طلبد. در‌ این مطالعه نیز تاثیر متادون تراپی بر افسردگی، اضطراب و کیفیت زندگی در معتادان مراجعه کننده به واحد ترک اعتیاد مرکز بهداشتی ـ درمانی شهید احمدی تهران بررسی شد. مواد و روش ها :مطالعه از نوع نیمه تجربی می‌باشد که در سال 90 -1389 بر روی معتادان مراجعه کننده...

با توجه به اینکه مجازات حبس، در رسیدن به اهداف مورد انتظار آن، از جمله اصلاح و بازپروری زندانیان، تقریباً ناکارآمد بوده و باعنایت به اینکه محیط زندان، محیطی جرم‌زا است و همچنین با توجه به مشکلات اقتصادی و اجتماعی که ممکن است اعمال این مجازات برای جامعه به وجود بیاورد، مطالعه و پیش‌بینی مجازات‌های جامعه‌مدار جایگزین برای آن، لازم و ضروری به نظر می‌رسد؛ از جمله این مجازات‌ها می‌توان به دوره مراقبت...

از مهم‌ترین مراحل فرایند کیفری مرحلۀ اجرای احکام است و نتیجۀ مسیر پرفراز و نشیب رسیدگی به جرایم در آن مشخص می‌‌شود؛ زیرا از یک سو، زحمات تمامی کنش‌گران نهاد عدالت کیفری محقق شده، ابتر نمی‌ماند و از سوی دیگر، با اجرای ضمانت ‌اجراهای جزایی اهداف اساسی مجازات، یعنی بازدارندگی، اصلاح و بازپروری محکومان و درنتیجه مرحلۀ احقاق حق به نفع جامعه و بزه‌دیده محقق می‌‌شود. در حقوق فرانسه اجرای محکومیت کیفری...

محمد رضا سوداگر مژده ترابی,

هویـتِ فـردی، اجتماعی و بومـی در سراسر جهــان و از جمله کشور مـا موضوعی است که بیش از پیش‌نیاز به بحث و بررسی دارد. دست‌یافتن به راهکارهای عملی برای بررسی این موضوع، مستلزمِ پژوهش‌هایِ میان رشته‌ای و پرهیز از شعارهایِ کلیشه‌ای است. احیای هویت اجتماعی وبومیِ ایرانی تنها با زنده نگه داشتن فرهنگ و تمدن ایرانی امکان‌پذیر است. از این رو، بازپروری باورها و آداب ورسوم، بستری را فراهم می‌کند که می‌تواند به ...

ژورنال: پژوهش حقوق عمومی 2004

در نتیجه عدم موفقیت نظام کیفری سنتی(مبتنی بر سزادهی و بازپروری)در مهار نرخ‌ فزاینده بزهکاری،ضرورت اتخاذ راهبردهای پیشگیرانه بیش از پیش مورد توجه قرار گرفت.از میان انواع رویکردهای جاری،پیشگیری از جرم از طریق توسعه اجتماعی‌ جایگاه خاصی در میان پژوهش‌های جرم شناختی و سیاستگزاری‌های جنایی یافته‌ است.ضرورت بررسی شرایط اجتماعی جرم‌زا و تشریک مساعی جامعه و ارکان مختلف‌ آن از قبیل خانواده،نهادهای آموزش...

غلامعلی افروز فاطمه صفری کربلایی مهوش رقیبی

چکیده بزهکاری یکی از مشکلات دوره نوجوانی است که می­تواند مشکلات جدی برای نوجوانان، خانواده و اجتماع ایجاد نماید که عوامل متعددی در بروز آن دخالت داند. پژوهش حاضر به منظور بررسی وضعیت ویژگی­های زیستی، شخصیتی و بهره هوشی نوجوانان بزهکار استان سیستان و بلوچستان انجام شده است. در این پژوهش 86 نفر از نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت استان سیستان و بلوچستان به روش نمونه­گیری در د...

سجاد بشرپور پرویز پرزور,

هدف پژوهش حاضر مقایسه‌ی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش‌آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص بود. روش این پژوهش از نوع علی-مقایسه ای است. نمونه این پژوهش شامل 90 دانش‌آموز (45 دانش‌آموز با ناتوانی یادگیری و 45 دانش‌آموز عادی به شیوه همتاسازی) بود که به صورت نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های تنظیم خلق منفی (NMR) کاتانزار و میرنز و تعادل عاطفی (BEQ) ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید