نتایج جستجو برای: دانش آموز با آسیب شنوایی
تعداد نتایج: 675478 فیلتر نتایج به سال:
مقدمه و اهداف نویز(اصوات ناخواسته با شدت بیشتر از 100 دسی بل) به صورتهای مختلف بر دستگاه شنوایی اثر میگذارد. بیشترین اثر پاتوفیزیولوژیک ناشی از مواجهه کوتاه مدت با نویز، بر حلزون و سلولهای حسی ایجاد میشود. با این حال، دستگاه شنوایی مرکزی نیز در نتیجه چنین مواجههای، آسیب میبیند. هدف از مقالهی حاضر، بررسی تفصیلی اثرات ناشی از مواجهه کوتاه مدت با نویز بر دستگاه شنوایی محیطی و مرکزی است. موا...
زمینه و هدف: اختلالات گفتار از نظر روانی-اجتماعی منجر به صدمات جبران ناپذیری در فرآیند رشد و تکامل گفتار و زبان کودکان می شود. اختلالات گفتاری؛ به آسیب در صوت، تولید صداهای گفتاری و روانی کلام گفته می شود که به دلیل تاخیر یا آسیب در مکانیسم کنترل حرکتی گفتار، آسیب در سیستم اعصاب مرکزی یا محرک های زبانی نامناسب و استفاده بد از صوت ایجاد می گردد. مواد و روش ها: این مطالعه شیوع اختلال گفتار را در1...
هدف: برتری دستی، بارزترین عدم تقارن رفتاری در انسان است. اصطلاح برتری دستی به دست برتر یا به عدم تقارن عملکرد در اعمال دستی اشاره دارد. در مطالعه حاضر، مقایسه شیوع چپ دستی در بین دانش آموزان طبیعی و ناشنوا، تأثیر سن، جنسیت، و توصیه به استفاده از دست راست در اعمال تک دستی بر برتری دستی، فراوانی افراد چپ دست در خانواده دانش آموزان، تأثیر برتری دستی بر توانایی زبان انگلیسی و بررسی دیدگاه افراد جام...
مقدمه. گوش عضو شنوایی - تعادلی است که میتواند به دلایل مختلف آسیب ببیند. در مورد رزمندگان که در معرض انواع تروماها قرار دارند، گوش نیز در معرض آسیب قرار دارد. بسیاری از آسیبهای وارده به گوش غیرقابل برگشت هستند. از آنجا که کشور ایران هشت سال درگیر جنگ بوده است و تاکنون مطالعهای در این زمینه در استان گلستان انجام نشده است، این تحقیق به منظور بررسی یافتههای شایع گوش در جانبازان جنگ در استان گل...
فراشناخت یک مفهوم چند وجهی است. این مفهوم دربرگیرندهی دانش، فرآیندها و راهبردهایی است که شناخت را ارزیابی، نظارت و یا کنترل می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش باورهای فراشناختی با نگرانی آسیب شناختی در دانش آموزان مبتلا به اضطراب امتحان انجام شد. تعداد 670 دانش آموز (315 دختر و 355 پسر) از دانش آموزان دبیرستانی شهر تبریز به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامهی اضطراب امتحا...
0
مقدمه و اهداف نخستین و مهمترین مسئله در کودکان با آسیب شنوایی اشکال در برقراری ارتباط است، زیرا افت شنوایی آنها را از شنیدن گفتار دیگران بازداشته یا باعث شنیدن نامناسب یا ناقص گفتار دیگران میشود. این کودکان با استفاده از روشهای مناسب توانبخشی میتوانند از نظر مهارتهای زبانی پیشرفت کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر برنامه مداخلهای مبتنی بر نمایش خلاق بر مهارتهای زبانی کودکان با آسیب شنوا...
خود آسیبرسانی شامل انواع مختلفی از رفتارهایی است که با هدفهای مختلف روانشناختی و بینفردی به شکلهای مستقیم و غیر مستقیم انجام میشوند و هرچند ممکن است با یا بدون نیت خودکشی باشند، به لحاظ اجتماعی و فرهنگی مورد قبول اکثریت نیستند. یکی از مولفههای مشترک در خودآسیبرسانیهای مستقیم و غیرمستقیم مهارتهای تنظیم هیجانی است. هدف پژوهش حاضر مطالعهی اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر بد تنظ...
مقدمه: آسیب دیداری روی تمام جنبه های رشدی کودک تأثیر می گذارد. هدف از این مطالعه، مقایسه سرعت حرکتی بین کودکان و نوجوانان نابینا و همتایان سالم بود. مواد و روش ها: پژوهش مقطعی- تحلیلی حاضر با روش نمونه گیری در دسترس بر روی 30 دانش آموز نابینا و 30 دانش آموز نیز به عنوان همتایان سالم از مدارس شهر تهران انجام شد. تکلیف ضربه زدن با انگشت به عنوان آزمون عصب روان شناختی، جهت ارزیابی مورد استفاده قرا...
زمینه و هدف: یکپارچهسازی دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس آموزش عمومی یکی از موضوعات مهم نظامهای آموزشی است. هدف پژوهش حاضر مطالعه پیشرفت تحصیلی و عملکرد رفتاری دانشآموزان با آسیب شنوایی مراکز با نیازهای ویژه و تلفیقی استان مازندران بود. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی- مقایسهای است. جامعه پژوهش شامل تمامی دانشآموزان با آسیب شنوایی در مراکز آموزشی تلفیقی و جداسازیشده استان مازندر...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید