نتایج جستجو برای: معیارهای روان سنجی

تعداد نتایج: 56426  

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
سیدکامران سلطانی عربشاهی soltani arabshahi s.k. شعله بیگدلی bigdeli sh. جلیل کوهپایه زاده kouhpayezade j. اکرم جعفرپور jafarpour a. medical education department, medicine faculty, iran university of medical sciences, tehran, iranبزرگراه شهید همت، بعد از سازمان انتقال خون، جنب برج میلاد، روبه روی مرکز بین الملل همایش های رازی، دانشکده پزشکی، طبقه دوم، گروه آموزش پزشکی

اهداف: شناخت انگیزه های یادگیری در دانشجویان پزشکی از عوامل مهم و موثر در ارتقای سطح آموزش پزشکی است. هدف این پژوهش، بررسی انگیزه های یادگیری دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه بر اساس مدل انگیزشی کلر بود. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی در 308 دانشجوی مشغول به تحصیل در نیمسال دوم 91-1390 در مقطع علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته استفاد...

ژورنال: :روانشناسی بالینی و شخصیت 0
سهیلا قمیان soheila ghomian لیلا حیدری نسب leila heydarinasab

هدف پژوهش حاضر بررسی مقدماتی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه سنجش معنو ی ت در بین دانشجویان دانشگاه های تهران، شه ید بهشت ی و علامه طباطبا یی بوده است . (sai) روش: شیوه انجام تحقیق شامل دو مرحله بوده است. در مرحله اول، ابتدا آزمون توسط ی ک متخصص زبان انگلیسی و یک روان شناس ترجمه شد . پس از مقا یسه ترجمه ها و انجام اصلاحات لازم، این نسخه بازبینی شد و در نهایت پرسش نامه نهایی آماده گردید. سپس برای ...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
ابوالفضل محمدبیگی a. mohammadbeigi دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی قمسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی قم (qom university of medical sciences) نرگس محمدصالحی n. mohammadsalehi مرکز تحقیقات سیاستگذاری و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی قمسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی قم (qom university of medical sciences) محمد علی گل m. aligol دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی،سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences)

چکیده  امروزه با گسترش تحقیقات در علوم پزشکی و اجتماعی، پژوهش، آموزش و مدیریت، بسیاری از پدیده ها از طریق ابزارهایی چون پرسش نامه ها، چک لیست ها و تست های آموزشی و یا ارزیابی های داوران و به منظور کمی سازی رفتار افراد یا جامعه، مورد مطالعه قرار می گیرد. روایی و پایایی از شاخص های لازم جهت اندازه گیری و دستیابی به مقادیر واقعی پیامدها می باشد. آگاهی و فهم کافی از روایی و پایایی از اصول متدولوژی ...

ژورنال: :علوم رفتاری 0
امید شکری omid shokri tarbiat moallem universityدانشگاه تربیت معلم تهران رضا کرمی نوری reza kormi nouri orebro university swedenدانشگاه اربرو سوئد محمد نقی فراهانی mohammad naghi farahani tarbiat moallem universityدانشگاه تربیت معلم تهران علیرضا مرادی مرادی alireza moradi tarbiat moallem universityدانشگاه تربیت معلم تهران مهرناز شهرآرای mehnaz shahraray tarbiat moallem universityدانشگاه تربیت معلم تهران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف آزمون ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی پرسشنامه استرس تحصیلی (asq) انجام شد. روش : پرسشنامه استرس تحصیلی و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی (aseq) بر روی 284 دانشجو (100 پسر و 184 دختر) که با روش نمونه گیری چندمرحله ای انتخاب شده بودند، اجرا شد. به منظور تعیین روایی عاملی asq از روش های آماری تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی و به منظور بررسی همسانی درونی asq از ضرایب آلفای کرونب...

ژورنال: :مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی 0
زهره رهایی zohreh rahaei ph.d. student, department of health education, school of medicine, tarbiat modares university, tehran, iranدانشجوی دوره دکتری، گروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس فضل ا... غفرانی پور fazllolah ghofranipour ph.d. associate professor, department of health education, school of medicine, tarbiat modares university, tehran, iranدانشیار، گروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرسسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (tarbiat modares university) محمدعلی مروتی شریف آباد mohammad ali morowatisharifabad ph.d. associated professor, department of health education, school of health, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranدانشیار، گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزدسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (tarbiat modares university) عیسی محمدی eisa mohammadi ph.d. associated professor, department of nursing, school of medicine, tarbiat modares university, tehran, iranدانشیار، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرسسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (shahid sadooghi university of medical sciences)

زمینه و هدف: سرطان سومین عامل مرگ در ایران است که سالانه باعث فوت بیش از 30000 نفر می شود. تئوری انگیزش محافظت یک چارچوب مفید برای پیشگویی و مداخله در رفتارهای مرتبط با پیشگیری و کشف زودرس سرطان است. با توجه به فقدان نسخه فارسی روا و پایا پرسشنامه نظریه انگیزش محافظت در زمینه کشف زودرس علائم سرطان، این مطالعه با هدف روان سنجی این پرسشنامه در مردم شهر یزد انجام شد.   روش کار: در این مطالعه مقطعی...

ژورنال: :نشریه روان پرستاری 0
معصومه خواجه احمدی masomeh khajeahmadi university of medical sciences, bushehr, iranدانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران شهناز پولادی shahnaz pooladi university of medical sciences, bushehr, iranدانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران مسعود بحرینی masoud bahreini university of medical sciences, bushehr, iranدانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران

مقدمه: یکی از چالش برانگیزترین نمودهای تکنولوژی امروزی شبکه های اجتماعی موبایل است که با تمام جذابیت و قابلیت های زیاد تاثیرات مخربی بر زندگی اجتماعی افراد از جمله اعتیاد به شبکه های اجتماعی برجای گذاشته است. این مطالعه با هدف طراحی و روانسنجی پرسشنامه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل صورت گرفته است. روش کار: در این پژوهش مقطعی، 260 دانشجو به روش نمونه گیری آسان از دانشگاه علوم پزشکی ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
مرضیه سادات سجادی نژاد marzyehsadat sajadinejad clinical psychology dept., shiraz univ نوراله محمدی noorollah mohammadi شیراز-دانشگاه شیراز- مجتمع دانشگاهی تپه ارم- دانشکده تربیتی و روانشناسی- گروه روانشناسی بالینی ناهید اشجع زاده nahid ashgahzadeh assistant professor, neurology dept., shiraz univ. of med. sci.

چکیده: زمینه و هدف: سر درد یکی از شایع ترین شکایت های طبی است که تأثیر نامطلوب زیادی بر سبک زندگی، احساس بهزیستی و فعالیت های اجتماعی بیمار می گذارد. با توجه به آثار منفی سردرد و نیاز جامعه علمی به ابزاری که بتواند پیامدهای روانشناختی کافی از سردرد را مورد سنجش قرار دهد این مطالعه با هدف بررسی ساختار عاملی، اعتبار و روایی پرسشنامه سنجش ناتوانی ناشی از سردرد انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توص...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
لیدا نیک فرید lida nikfarid faculty of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهید بهشتی مریم رسولی maryam rasuli : department of pediatric nursing, faculty of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran, ir.. تهران، خیابان ولیعصر، نبش نیایش، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی. دورنگار 88202521 -021 لیلی بریم نژاد leili borimneghad faculty of nursing and midwifery, iran university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران حمید علوی مجد hamid alavimajd faculty of nursing and midvifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی

هدف: هدف مطالعه حاضر بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی ابزار سوگ مزمن کندال (kcsi) در جمعیت مادران ایرانی دارای کودک مبتلا به سرطان بود. روش: ابزار سوگ مزمن کندال با استفاده از شیوه وایلد به فارسی ترجمه شد و 15 نفر از اعضای هیأت علمی که در زمینه های مختلف پرستاری و روان شناسی تخصص داشتند، روایی محتوایی و صوری آن را تعیین کردند. سپس 264 نفر از مادران دارای کودک مبتلا به سرطان که به یکی از سه ب...

ابراهیمی, امرالله, موسوی, سید غفور ,

مقدمه: مقیاس نگرش های ناکارآمد یکی از رایج ترین ابزارهای ارزیابی آسیب پذیری شناختی است. هدف این مطالعه ارزیابی ویژگی های روان سنجی و تهیه نسخه کوتاه و مناسب جمعیت بالینی ایرانی بود. روش : درقالب یک طرح توصیفی روانسنجی ، 80 بیمار روانپزشکی از مراکز پزشکی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بطورتصادفی انتخاب شدند و 80 فرد غیربیمار که ازلحاظ برخی ویژگی های روان سنجی همتاباگروه بیماران بودند انتخا...

زمینه: تاخیر در رضامندی تحصیلی، پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی، انگیزش، خود گردانی و خود کارآمدی دانش آموزان است بنابراین با توجه به اهمیت به تعویق انداختن رضامندی تحصیلی در فرایند یاددهی – یادگیری، نیاز مبرم به وجود ابزار ویژه آن متناسب با فرهنگ ایرانی می باشد. هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی فرم فارسی مقیاس تاخیر رضامندی تحصیلی، هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید