نتایج جستجو برای: کاربرد بالینی

تعداد نتایج: 79197  

زحمتکش, محسن, حقیقی, مسعود , فلاح‌حسینی, حسن ,

مقدمه: زردچوبه در کشورهای آسیایی از گذشته‌های دور کاربرد غذایی و دارویی دارد. در طب سنتی این کشورها، زردچوبه در اختلالات گوارشی و کبدی، دفع سنگ کلیه، درد مفاصل و اختلالات قاعدگی مصرف می‌شود. با توجه به کاربرد غذایی و دارویی و همچنین خواص فارماکولوژی ریزوم گیاه زردچوبه نیاز به بررسی اثرات فارماکولوژی ریزوم این گیاه جهت بهره‌برداری از آن در انجام تحقیقات بالینی احساس می‌شود. هدف: در این مقاله،...

پایان نامه :دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) - قزوین - دانشکده فنی 1391

روشهای آبیاری قطره ای به لحاظ پتانسیل ایده آل در توزیع آب با راندمان بالا یک راه حل مناسب برای استفاده بهینه از منابع آب می باشند. در این تحقیق پنج سیستم آبیاری قطره ای اجرا شده در شهرستان شهریار مورد ارزیابی قرار گرفت. طی این تحقیق، مشکلات و مسایل فنی (طراحی و اجرا)، وضعیت بهره برداری و نگهداری و کیفیت شیمیایی آب در هر کدام از آنها بررسی شده است. پارامترهای یکنواختی پخش (eu)، راندمان پتانسیل ک...

ژورنال: :research in medical education 0
هاجر محجوب h mahjoob moadab عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا فریبا عسگری f asgari عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: یادگیری بالینی یکی از مهم­ترین بخش­های فرآیند آموزش پرستاری است. زیرا بخش اعظم یادگیری های حرفه ای در بالین تکمیل می­گردد. بیش از 50 درصد وقت دانشجویان پرستاری بر بالین سپری می شود که نقش بسیار مهمی در شکل­گیری و یادگیری ارزش ها، هنجارها و نگرش­های حرفه ای ایشان دارد. با توجه به اهمیت یادگیری بالینی در آموزش و تأثیر چگونگی یادگیری دراین محیط بر نگرش دانشجویان پرستاری، این مطالعه به منظور...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
محسن ملاهادی mollahadi m. department of pediatrics, faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه اطفال، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران

مقدمه. آموزش بالینی یکی از ارکان مهم آموزش پرستاری به حساب می­آید. حدود نیمی از زمان آموزش دانشکده­های پرستاری صرف آموزش بالینی می­شود؛ به­طوری­که آموزش بالینی، قلب آموزش حرفه­ای پرستاری را تشکیل داده و در شکل­دهی هویت حرفه­ای پرستاری نقش اساسی بازی می­کند. سیستم آموزش بالینی فعلی پرستاری بیشتر بر حفظ اطلاعات تکیه دارد و مدرس در آن نقش اصلی و محوری را بازی می­کند. هدف اصلی آموزش پرستاری، به­کار...

اسماعیل نژاد, آزاده, جاوند, فاطمه , خسرویانی, کیخسرو , روحانی , کیمیا , روزگار , محمد علی , شیرکوند, سینا , قلی پور, فرشاد, معتمدیان, سعید رضا,

در ایمپلنتولوژی مدرن کاربردهای فراوانی می توان برای لیزر در نظر گرفت. انواع مختلف لیزر می تواند به صورت بالقوه در جراحی بافت نرم و سخت دهان مورد استفاده قرار گیرد. در این مقاله، مطالعات در زمینه کاربرد لیزر جهت جراحی مرحله دوم ایمپلنت، درمان ضایعات استخوانی اطراف ایمپلنت، برداشت بافت هایپرپلاستیک اطراف ایمپلنت و آماده سازی استخوان جهت قرار دادن ایمپلنت، مرور شده است. در این مرور کاربرد انواع لی...

زمینه و هدف: بسیاری از پرستاران خواستار ادغام درمان‌های مکمل با طب مرسوم بوده و برخی از آن‌ها در عملکرد بالینی خود از این‌گونه روش‌ها استفاده می‌کنند. علل به‌کارگیری این درمان‌ها توسط پرستاران در عرصه‌های مختلف متفاوت و شناسایی آن‌ها مهم و ضروری است. لذا این مطالعه با هدف تبیین ادراک پرستاران از علل کاربرد درمان‌های مکمل در عملکرد پرستاری بالینی طراحی شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه کیفی از نوع ت...

ژورنال: طب جنوب 2017

اسکلت طبیعی مرجان‌ها و هیدروکسی آپاتیت مرجانی به عنوان جایگزین استخوانی در ترمیم نقایص استخوانی در مدل‌های جانوری و انسانی از دو دهه پیش به کار رفته‌اند. این جایگزین‌های استخوانی دارای ویژگی‌های هدایت استخوانی (Osteocondutive)، زیست تجزیه‌پذیری و زیست سازگاری می‌باشند. هم اکنون، بر روی مرجان‌ها، سه دیدگاه تحقیقاتی مد نظر می‌باشد که شامل کاربرد در ساخت کمپوزیت‌های استخوانی، ساخت داربست جهت اتصال...

ژورنال: :مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد 0
مجید مجید صنعت خانی majid sanatkhani assistant professor, dept of oral medicine, school of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranاستادیار گروه بیماری‏های دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد زهره زهره ملا zohreh molla dentistدندانپزشکسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (mashhad university of medical sciences) مجید مجید اکبری majid akbari associate professor of restorative dentistry, dental research center, school of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشیار ترمیمی و زیبایی، مرکز تحقیقات دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد

مقدمه: ارزشیابی شیوه‏‏های آموزشی در رشته‏های مختلف علوم پزشکی، به دلیل نقش مهم آن در تربیت نیروهای متخصص حرفه ای، از حساسیت ویژه و بالایی برخوردار است. رشته دندانپزشکی نیز یکی از شاخه‏های مهم علوم پزشکی است که نیازمند کسب مهارت‏های علمی و حرفه‏ای‏ بالاست. یکی از شیوه‏های عملی جهت ارزیابی کیفیت آموزش‏های بالینی در رشته ی دندانپزشکی، بررسی نظرات و دیدگاه‏های دانشجویان این رشته به عنوان مخاطبان اص...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
موسی علوی mousa alavi ph.d. candidate, nursing and midwifery school, medical education research centre (merc), isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشجوی دکترای پرستاری دانشکده پرستاری مامایی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران علیرضا ایرج پور ali reza irajpour assistant professor, faculty of nursing and midwifery school, medical education research centre (merc), isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاستادیار پرستاری دانشکده پرستاری مامایی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران حیدرعلی عابدی heidar ali abedi associate professor, islamic azad university, khorasgan branch and medical education research centre (merc), isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشیار پرستاری، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان، ایران

زمینه و هدف : اطمینان از کسب صلاحیت بالینی توسط دانشجویان یکی از مهم ­ ترین اهداف فرآیند آموزش بالینی است و ارزشیابی بالینی از مهم­ترین چالش­های این فرآیند محسوب می­گردد. مطالعه حاضر مفاهیم مربوط به ارزشیابی بالینی را تصویر می­کند. روش­کار : در این مطالعه کیفی که از رویکرد پدیده شناسی (phenomenology) استفاده شد، هشت مربی بالینی و ده دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که حداقل تجربه یک دو...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
مینومیترا چهرزاد، mm cherzad, آدرس: رشت، بزرگراه شهید بهشتی، دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی رشت، تلفن: 8-5555056-0131، e-mail:[email protected] شادمان رضاماسوله sh reza masule

سابقه و هدف: آموزش پرستاری متشکل از آموزش نظری و بالینی است و آموزش بالینی از موارد حساس و مهم در برنامه ریزی آموزشی پرستاری است. بیشترین مشکلات دانشجویان در آموزش بالینی، زمانی است که با موقعیتهای جدیدی مواجه می شوند که قبلا با آن برخورد نکرده اند. یکی از راههای آشنایی با اینگونه تجارب، استفاده از پرستاران بالینی در آموزش آنان است. لذا این مطالعه به منظور بررسی دیدگاه دانشجویان و دانش آموختگان...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید