نتایج جستجو برای: niveau de langue

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2015
Ines Kéchaou Imène Boukhris

Une patiente âgée de 87 ans, hypertendue depuis 30 ans, était admise pou bilan étiologique de douleurs osseuses au niveau du bassin, résistantes aux antalgiques usuels évoluant depuis 4 mois avant son admission dans un contexte d'altération de l'état général. Au bilan biologique, elle avait une anémie normochrome normocytaire (Hb : 8,5 g/dL, VGM : 86,1 μ3), une créatinine à 103 μmol/l avec une ...

2006
Kimberly A. Noels

This study examined how two motivational substrates may be differentially important depending upon the learner's language background. Students registered in German classes (N = 99) completed a questionnaire that assessed (a) their intrinsic, extrinsic, integrative, and instrumental reasons for learning German; (b) their feelings of autonomy, competence, and relatedness; and (c) their engagement...

Journal: :etudes de langue et littérature francaises 2011
jaleh kahnamouipour azam assadnejad

selon cecr (cadre européen commun de référence), la compétence grammaticale constitue un des éléments de la compétence communicative qui est considérée comme le but de l'enseignement et de l’apprentissage de la langue. cet article s'intéresse à la place accordée à la grammaire et à la méthodologie grammaticale d’alter ego telle qu’elle est appliquée dans les cours du fle en iran. alter ego s'en...

2005
Rokia Bendaoud Yannick Toussaint Amedeo Napoli

Résumé. L’extraction de règles d’association est souvent exploitée comme méthode de fouille de données. Cependant, une des limites de cette approche vient du très grand nombre de règles extraites et de la difficulté pour l’analyste à appréhender la totalité de ces règles. Nous proposons donc de pallier ce problème en structurant l’ensemble des règles d’association en hiérarchies. La structurati...

Journal: :پژوهش ادبیات معاصر جهان 0
شعیری دانشگاه تربیت مدرس عباسی دانشگاه شهید بهشتی

la motivation est un processus complexe et interne, on peut la susciter et l’encourager. pour rendre la classe plus active, il y a différentes approches et méthodes didactiques. mais la perspective actionnelle (l’approche par la tâche) est une nouvelle approche didactique, qui offre un nouveau sens à l’interaction entre les apprenants dans le cadre de l’apprentissage et au sujet de la réalisati...

Journal: :recherches en langue et litterature françaises 2011
mohammad hossein djavari

l'objectif de ce travail consiste à étudier le caractère pluriel de l’interprétation du texte littéraire.  ce caractère pluriel se manifeste aussi dans le travail de traduction littéraire qui est elle-même une interprétation. la preuve est la manifestation ou la publication de plusieurs traductions d'un texte littéraire donné dans une culture donnée. ce phénomène n'est pas spécifiquement le cas...

Journal: :La Revue de l'AQEFLS 2022

Cet article présente un aperçu de la problématique, du cadre conceptuel et méthodologie d’une recherche en cours réalisation s’inscrivant dans le d’un programme maîtrise didactique des langues secondes. Cette étude vise à rapporter les représentations pratiques déclarées enseignants quant compétence « Se familiariser avec culture son milieu » prescrite au l’accueil niveau primaire. Une brève pr...

2017
Matthieu Betofe Labama Eugène Basandja Longembe Joris Losimba Likwela

Résumé Introduction: la qualité des vaccins conditionne les résultats attendus de la vaccination. Elle est tributaire de l'efficacité de système de gestion technique et logistique mis en place. Cette étude est menée pour évaluer l'efficacité de la gestion des vaccins et d'en tirer des leçons. Méthodes: une étude rétrospective est menée pendant la période de 2010 à 2014 sur la gestion logistique...

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