نتایج جستجو برای: دانشجویان پرستاری

تعداد نتایج: 31390  

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
مهدی کاهویی m kahouei semnan- 5 kilometer of damghan road- nursing and allied health facultyسمنان- کیلومتر 5 جاده دامغان- دانشکده پرستاری و پیراپزشکی حسن بابامحمدی h babamohamadi semnan- 5 kilometer of damghan road- nursing and allied health facultyسمنان- کیلومتر 5 جاده دامغان- دانشکده پرستاری و پیراپزشکی سهیلا قضوی شریعت پناهی s ghazavi semnan- 5 kilometer of damghan road- nursing and allied health facultyسمنان- کیلومتر 5 جاده دامغان- دانشکده پرستاری و پیراپزشکی جمیله مهدیزاده j mehdizadeh semnan- 5 kilometer of damghan road- medicine facultyسمنان- کیلومتر 5 جاده دامغان- دانشکده پزشکی

مقدمه: دسترسی به اطلاعات سلامت قابل اعتماد مهمترین عامل در ارایه مراقبت پرستاری است. برای دسترسی به اطلاعات سلامت قابل اعتماد، لازم است تا پرستاران از اهمیت و کیفیت منابع اطلاعاتی اطمینان حاصل کنند. این مطالعه به منظور بررسی شیوه های دستیابی به منابع اطلاعاتی توسط پرستاران و دانشجویان پرستاری و بررسی عوامل بازدارنده در آن انجام شده است. روش کار: مطالعه توصیفی- تحلیلی حاضر بر روی 412 نفر از پرست...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
مجتبی قربانی mojtaba ghorbani tarbiat modares university, tehran, iranدانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران زهره قمری زارع zohre ghamari zare islamic azad university, qom branch, qom, iranدانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران فریبا حقانی fariba haghani isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران زهرا پورفرزاد zahra purfarzad isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: امروزه مقوله رهبری در آموزش پرستاری، به ویژه در ارتباط با یادگیری بالینی مورد توجه قرار گرفته است و می تواند به میزان قابل توجهی اثربخشی آموزش بالینی را پیش بینی می کند. هدف از این مقاله، معرفی فرایند اجرایی الگوی رهبری موقعیتی در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری است. روش کار: مقاله حاضر یک مطالعه مروری است که از طریق جستجوی بانک های اطلاعات علمی proquest، pubmed، elsevier، wily، magiran و...

متن کامل
ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
عصمت نوحی e. nouhi سیمین کهن s.kohan علی اکبر حقدوست a.haghdoost رقیه نظری r.nazari

زمینه و هدف: یک نظام آموزشی توأم با کارآیی و اثربخشی بایستی از جنبه نظری، عملی و شرایط اجرای کار، مورد باز بینی مداوم قرارگیرد تا پاسخگوی نیازهای فعلی و آینده جامعه باشد. این پژوهش با هدف مقایسه نظرات مدرسین بالینی و دانشجویان سال آخر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی مازندارن در مورد کاربرد آموخته های نظری در محیط کار بالینی انجام گرفت.   روش بررسی: در این پژوهش مقایسه ای جامعه و نمونه مطالعه را 67 ن...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
بهروز مهرام behrooz mahram ferdowsi university of mashhadدانشکده روان شناسی و علوم تربیتی حسین نامدار ارشتناب hossein namdar areshtanab tabriz-south shariaty ave.دانشکده پرستاری و مامایی تبریز مریم وحیدی maryam vahidi tabriz nursing and midwifery facultyدانشکده پرستاری و مامایی تبریز محمد مجلی mohammad mojali gonabad of medical scienes universityدانشگاه علوم پزشکی گناباد لاله حسینی شهیدی laleh hosseini shaheidi ggonabad of medical scienes universityدانشگاه علوم پزشکی گناباد

مقدمه: آموزش پرستاری در سطح کارشناسی، گامی بنیادین و زمینهساز تربیت پرستار حرفهای قلمداد می شود. بنابراین ضروری است که اثربخشی برنامه آموزشی این دوره، مورد ارزشیابی قرار گیرد. دانشجویان به عنوان عناصر اصلی آموزش و سرپرستاران بخشها به عنوان شاهدان عملکرد دانشجویان در بالین از بهترین منابع اطلاعات در هر سیستم آموزشی می باشند. این مطالعه با هدف بررسی میزان دستیابی دانشجویان مقطع کارشناسی پرستاری ب...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم کریمی نقندر maryam karimi noghondar instructor, department of nursing, islamic azad university-mashhad branch, mashhad, iran. email: [email protected]مریم کریمی نقندر (مربی)، کارشناس ارشد آموزش پرستاری داخلی جراحی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد، گروه پرستاری، مشهد، ایران. ([email protected])؛ فاطمه رهنمای رهسپار fatemeh rahnama rahsepar instructor, sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iran. email: [email protected]فاطمه رهنمای رهسپار (مربی)، کارشناس ارشد آموزش پرستاری کودکان، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. ([email protected])؛ مهدی گل افروز mahdi golafrooz instructor, sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iran. email: [email protected]مهدی گل افروز (مربی)، کارشناس ارشد مدیریت پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. ([email protected]) محدثه محسن پور mohaddeseh mohsenpour ()phd student & instructor, university of social welfare and rehabilitation sciences & sabzevar university of medical sciences, sabzevar, iran. e-mail: [email protected]محدثه محسن پور (مربی)، کارشناس ارشد آموزش پرستاری داخلی جراحی، دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران. [email protected]

مقدمه: توانایی تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری و پرستاران موجب ارتقای مراقبت و به کارگیری فرایند پرستاری می گردد. مطالعات گذشته، توانایی تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی این افراد را ضعیف ارزیابی کرده و مطالعاتی که پرستاران و دانشجویان پرستاری را مقایسه کرده باشد نتایج متناقضی را دربردارند؛ لذا این مطالعه با هدف تعیین و مقایسه توانایی تفکر انتقادی و تصمیم گیری بالینی دانشجویا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم خاندان maryam khandan () phd candidate in nursing, department of nursing  midwifery, kerman branch, islamic azad university, kerman, iran. email: [email protected]مریم خاندان، دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران. [email protected] عصمت نوحی esmat nouhi assistant professor, department of medical education, medical education development center, kerman university of medical sciences, kerman, iran. email: [email protected]دکتر عصمت نوحی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران.([email protected])؛ سکینه سبزواری sakine sabzevari assistant professor, department of medical education, medical education development center, kerman university of medical sciences, kerman, iran. email: [email protected]دکتر سکینه سبزواری (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران.([email protected])

مقدمه: توجه به کیفیت خدمات ارائه شده یکی از عوامل مؤثر در موفقیت و بقای نظام ها، از جمله نظام آموزش عالی است، لذا این مطالعه با هدف بررسی کیفیت خدمات آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی رازی کرمان بر اساس مدل سروکوال در سال 1393 انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی 150 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی کرمان با روش نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سعیده گرّوسی saeide garousi ph.d. in sociology, assisstant professor of social sciences dept., family &woman studies center, shahid bahonar university, kerman, iranدکترای جامعه شناسی، استادیار گروه علوم اجتماعی، مرکز مطالعات زنان و خانواده، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران بهشید گرّوسی behshid garrusi specialist in psychiatry, associate professor of social medicine dept., neuro sciences research center, education development center, kerman university of medical sciences, iranدکترای تخصصی اعصاب و روان ،دانشیار گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

زمینه و هدف: امروزه آموزش بین حرفه ای برای دانشجویان رشته های بهداشتی و درمانی به عنوان شیوه ای جایگزین برای روش سنتی آموزشی مطرح می باشد. استفاده از این شیوه آموزش بر فرایند یادگیری دانشجویان ،نحوه عملکرد حرفه ای و مراقبت از بیمار تأثیر مثبتی داشته است.اما ارزش­ها و نگرش­های موجود دانشجویان به عنوان مانع مهمی بر سر راه استفاده از این شیوه آموزش عمل می کند.هدف از بررسی حاضر شناسایی دیدگاه دانشج...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 2015
رسولی, داود, سهیلی, امین,

  توانایی تصمیم‌گیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه در سال 1393   امین سهیلی [1] ، داود رسولی [2] *   تاریخ دریافت 08/12/1393 تاریخ پذیرش 01/03/1394      چکیده   پیش‌زمینه و هدف: توانایی تصمیم‌گیری پایه و اساس عملکرد حرفه‌ای پرستاری بوده و بیش از هر عاملی بر کیفیت مراقبت تأثیر دارد که می‌توان آن را از طریق آموزش و تجارب بالینی مناسب در فراگیران ایجاد نمود. این در حالی ا...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 2013
باقریه, فرزانه , خلخالی , حمیدرضا , همتی مسلک پاک, معصومه ,

      فرزانه باقریه [1] ، دکتر معصومه همتی مسلک پاک [2] * ، دکتر حمیدرضا خلخالی [3]     تاریخ دریافت: 12/06/1391 تاریخ پذیرش: 09/09/1391   چکیده   پیش زمینه و هدف: آموزش بالینی یک بخش اساسی و مهم در آموزش پرستاری می‌باشد. آموزش بر اساس شیوه پییرمنتورینگ می‌تواند یک وسیله کمکی مفید در آموزش مهارت‌های بالینی باشد . هدف از مطالعه حاضر تعیین تأثیر اجرای برنامه پییرمنتورینگ بر عملکرد بالینی دانشجویا...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2019
ابراهیمی, نجمه, رضادوست, فاطمه, سعادتی, نیلوفر, سید محمدی, سیده ندا, شارعی نیا, حبیب, محمدیان, بتول,

مقدمه: فرسودگی تحصیلی و تعلل ورزی به عنوان موانعی برای پیشرفت تحصیلی می توانند بر عملکرد تحصیلی تاثیر گذار باشد. بنابراین شناخت عوامل مرتبط بر آن‌ها ضروری است، لذا این مطالعه با هدف تعیین وضعیت تعلل ورزی، فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی و عوامل مرتبط با آن‌ها در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری گناباد انجام شده است. روش کار: این ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ مقطعی بر روی 159دانشجوی ترم دوم تا هشتم کارشناسی پرستاری در...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید