هدف از پژوهش حاضر ارزیابی مطلوبیت طراحی آموزشی دوره های الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث بود. که در آن عناصر طراحی دوره های الکترونیکی (محتوا، تعامل، بازخورد، طراحی میانجی، درگیری و فعالیت دانشجویان و سنجش و ارزشیابی) مورد ارزیابی قرار گرفت. نوع پژوهش ارزشیابی و از جامعه آماری دانشجویان و آموزشیاران دانشکده مجازی علوم حدیث تعداد 202 دانشجو به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند؛ آموزشیاران...

تاریخچه یونسکو ، تشکیلات یونسکو در ایران ، میراث کنفرانس تهران ،پانزدهمین کنفرانس عمومی یونسکو ،رابطه سواد با رشد اجتماعی و اقتصادی ،طرح مبارزه با بیسوادی توام با آموزش حرفه ای منطقه کشاورزی منطقه اصفهان ، پیکار با بیسوادی در ایران ، تحقق و ارزشیابی طرحهای آزمایشی و سایر فعالیتهای کمیسیون ملی یونسکودر این پایان نامه بررسی شده است .

موضوع پایان نامه بررسی اهداف دینی کتاب های داستانی گروه سنی الف ناشران برگزیده در سالهای 1388-1378 بر اساس راهنمای برنامه وفعالیت های آموزشی و پرورشی دوره پیش دبستانی است . در این پژوهش از روش تحلیل محتوا استفاده شده است . جامعه آماری شامل کلیه کتاب های داستانی گروه سنی الف ناشران برگزیده از سال 1388-1378 می باشد که 190 عنوان کتاب است و از میان آن ها 55 کتاب دارای زمینه دینی می باشند . با توج...

این پژوهش با هدف شناخت عوامل و سنجش اثربخشی آموزش کارکنان طی مطالعه  ای موردی در شرکت نفت خزر انجام شده است. جامعه ی آماری تحقیق شامل تمامی کارکنان شاغل در این شرکت است؛ به ویژه کارکنان مرتبط با فعالیت های اکتشاف، توسعه و تولید منابع هیدروکربنی آب های عمیق دریای خزر که 252 نفر هستند. با توجه به نوع تحقیق، روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه جمع آوری گرد...

مکتب ‌های یادگیری با ویژگی‌های شخصیّتی افراد ارتباط دارند (براون، 2003؛ کلب،1984).کارآیی آموزش معلّم (بندورا،1997، 1977،1995 ؛ تیلی،2001) دراصطلاحات آموزشی نیز حائز اهمیّت می‌باشد. با این وجود، اثرات جنسیّت و شخصیّت بر کارآیی آموزش دبیران و نوع فعالیّت‌های آنها به طور مناسب مطالعه نشده است. این مطالعه در راستای بررسی اثرات شخصیّت و جنسیّت بر کارآیی آموزشی معلّمان و همچنین فعالیّت‌های آموزشی آن‌ها انجام ش...

در این مقاله از روش هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت (ABC) برای محاسبه بهای تمام شده آموزش دانشجویان رشته‌های گروه پزشکی در دانشگاه‌های علوم پزشکی شیراز، یزد و فسا به‌صورت تطبیقی استفاده شده است. برای این منظور پس از تعریف مراکز فعالیت و هزینه‌یابی، هزینه‌های مراکز فعالیت سطوح مدیریتی دانشگاه به‌معاونت‌های زیرمجموعه، سپس از معاونت‌ها به دانشکده هاتخصیص داده شد. در سطح دانشکده‌ها نیز بر حسب استفاده هر...

مقدمه : گام اول برنامه ریزی آموزشی‌, شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی است، کهنقطه آغاز هرنوع آموزشی است. به میزانی که معاونین امور جوانان برای برنامه ریزی و مشارکت جوانان در فعالیت های امدادی و عام المنفعه فاقد معلومات، مهارت و توانایی‌ها باشند، نیاز به آموزش بیشتر احساس می‌گردد. هدف این تحقیق تعیین نیازهای آموزشی معاونین امور جوانان جمعیت هلال احمر است.    روش‌ها: روش تحقیق توصیفی و کاربرد...

Background and Aim: Nowadays, community health and different methods for health service delivery are among the most important public health issues in many countries. Most developing nations are trying to establish a health care system capable of meeting their basic needs.Hospitals are the most important service delivery points, and they need skilled manpower and adequate equipment for efficient...

چکیده ندارد.